| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 伯牙为什么“终身不复鼓”。________ B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D: 因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己 。 |
2、[查看原题] 下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）。 A: 渲染（xuān） 蒙古包（měng） B: 羞涩（sè） 摔跤（jiāo） C: 豆腐（fu） 勾勒（lè） D: 迂回（yū） 拨转（zhuǎn） |
3、[查看原题] 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是( ) A: 微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。 B: 下课了,同学们小心翼翼地走出教室。 C: 我依依不舍地离开了这风景如画的地方。 D: 感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。 |
4、[查看原题] 依次填入下列句中横线处的语句顺序最恰当的一项是( )。 ，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①艺术是一座姹紫嫣红的百花园 ②艺术是一杯回味无穷的香茗 ③艺术是一幅意境高远的中国画 ④艺术是一首清脆圆润的古曲 A: ①②③④ B: ②③①④ C: ④①②③ D: ③④①② |
5、[查看原题] 下列诗句运用互文手法写景的一项是( ) A: 野旷天低树，江清月近人。 B: 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C: 明月松间照，清泉石上流。 D: 春风又绿江南岸，明月何时照我还? |
1、[查看原题] 修辞辨析 ①纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。______ ②一首诗，就是一首清淡的水墨画。______ ③不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？______ ④青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。______ ⑤危楼高百尺，手可摘星辰。______ |
2、[查看原题] 给划线的字选择正确读音。 闰______（rùn yùn）土 秕______谷（bǐ pǐ） 祭祀______（sì shì） 逃窜______（chuàn cuàn） 供______品（gōng góng） 五行______（xíng háng） |
3、[查看原题] 形近字组词 淹______ 掩______ 杨______ 场______ |
4、[查看原题] 阅读课文，把下列句子补充完整 ①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着______ 。 ②这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来______的地方，是______、______、______ 等与生命作对的怪物之地。 |
1、[查看原题] 阅读下面的文字，完成下面小题。 书湖阴先生壁（其一） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A: 这首诗的前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。 B: 后两句写院外景象，把山水幻化成了具有生命感情的形象，好似山水主动 |
2、[查看原题] 阅读练习。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼：________ 风：________ 意思：________ |
课外阅读
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
( 1 )在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是________，“骄傲”的反义词是________。
( 2 )在文中找出一个排比句( 3 )概括第二自然段的段落大意。( 4 )与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?( 5 )为什么我终生难忘老师的教诲?血 凝 红 叶
峡谷中，座落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，那一年她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者愤怒的火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼同志鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可做我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
( 1 )在1、2自然段的括号里，选择恰当的词语。①血泊
A. xuè pō B. xuè pò C. xié bō
②屹立
A. pì lì B. qì lì C. yì lì
( 3 )结合上下文，用自己的话解释下列词语。①目光炯炯：________
②情不自禁：________
( 4 )概括文章的主要内容。
