2021年淄博市开发区中心小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列诗句中，与战争无关的一项是（ ）。
A: 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B: 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C: 林暗草惊风，将军夜引弓。
D: 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

2、[查看原题]

选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。
A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gān gà）-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
B: 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。
C: 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（lái yīn）河边的一个小镇上。
D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（táo zuì）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。
A: 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。
B: 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
C: 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
D: 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。
A: 伯牙善（好）鼓琴。
B: 以为世无足（值得）复为鼓琴者
C: 所宝（珍藏）以百数。
D: 处士笑而然（认为…对）之
( 4 )下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A: 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B: 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C: 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
D: 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。
( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A: 《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
C: 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D: 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。

3、[查看原题]

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A: 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B: 是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！
C: 客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D: 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

4、[查看原题]

选出书写有误的一项：（ ）。
A: 前功尽弃 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明
B: 威风凛凛 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽
C: 叱咤风云 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映
D: 弄巧成拙 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序

5、[查看原题]

下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。
A: 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B: 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C: 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D: 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。

1、[查看原题]

2、[查看原题]

在句子中的横线上填上合适的关联词语。
( 1 )________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。
( 2 )________我一直找借口想出去，________到底也没有得到妈妈的允许。
( 3 )________妈妈说得都对，蕾蕾________认为妈妈是在故意为难她。

3、[查看原题]

4、[查看原题]

按要求写词语。

①写出下列词语的反义词。

笨拙——______ 浑浊——______ 朦胧——______

②写出下列词语的近义词。

遮掩——______ 潇洒——______ 忽然——______

1、[查看原题]

阅读理解。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己来尝一尝。

( 1 )本诗的作者是________。
( 2 )在节选段中，有一个比喻句，找出这个比喻句中：________。把________比作________。
( 3 )通过全诗，我们可以体会到________。

2、[查看原题]

先把诗句补充完整，再按要求做题。

________________，________________。

五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。

________________，________________。

________________，________________。

( 1 )先把诗句补充完整，再用波浪线画出中心句。
( 2 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水”指的是________、________。
( 3 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________，________。