2021年上海市虹口区第四中心小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（ ）

A: 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。
B: 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。
C: 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。
D: 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

2、[查看原题]

下列表述错误的一项是（ ）
A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。
B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。
C: 《六月二十七日望湖楼醉书》，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点

3、[查看原题]

选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下列句子中下划线词的解释错误的一项是（ ）。
A: 你在豆棚瓜架上看绿蔓（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。
B: 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。
C: 我一边说，一边用眼睛瞟（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。
D: 这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。
( 2 )下列句子没有语病的一项是（ ）。
A: 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
B: 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C: 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D: 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
( 3 )下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A: 为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。
B: “妈妈！”我嚷着奔进厨房。
C: “你没说，爸爸可说过。”：这话一出口，我就脸红了。
D: 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。
( 4 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。
B: 铁凝，俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。
C: 《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。

4、[查看原题]

下面划线字的注音全都正确的一项是（ ）
A: 渲染（xuàn） 蒙古（méng） 芭蕉（jiāo） 扁舟(biǎn)
B: 流淌（tǎnɡ） 废话（fèi） 沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ）
C: 参差 (cān） 啼啭（zhuàn） 岷山（mín） 诞生（dàn）
D: 花蕾（lěi） 婆娑（suō） 千钧一发（jūn） 歼灭（jiān）

5、[查看原题]

下列词语有错别字的一项是（ ）
A: 朗润 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所
B: 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
C: 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人
D: 决别 美不甚收 自做主张 花枝招展

1、[查看原题]

体会下列句子的语气，选择正确的选项填在横线上。

A.充满爱意、遗憾、内疚 B.迫切 C.诚恳 D.体谅、安慰

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”______

②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”______

③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”______

④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”______

2、[查看原题]

读句子，根据拼音写词语。
( 1 )由于是第一次上台表演，她显得很xiū sè________，表演起来也有点jū shù________。
( 2 )初秋时节，田野里的dào zi________chénɡ shú________了，一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。

3、[查看原题]

用“然”字组成合适的词语填空。（不能重复）
( 1 )城里街旁，________呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才只是两行丁香花。
( 2 )小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才________，________是丁香结。
( 3 )有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟________落在我的肩上。
( 4 )画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副________自得的样子。

4、[查看原题]

将下面的词语补充完整。

______飘______舞 全神______

惊______动______ 四面______

排______倒______ 五______六______

1、[查看原题]

古诗赏析。

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。

几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。

乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。

最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。

【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云

脚低：白云重重叠叠，

2、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

[查看原题]课外阅读，回答问题。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。

一次，许多留学生聚会，一个外国学生站起来，挑衅的说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就算把他们送到天堂去深造，也成不了才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”

为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。

后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

约请——________ 惊动——________

( 2 )在文中找出能概括下面语意的词语。

①不平等地看待。 ________

②借端生事，想要引起冲突。________

( 3 )文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？找出相关句子。
( 4 )徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？找出相关句子。
( 5 )读了这个故事，你有什么感受？
( 6 )选择最合适的中心思想（ ）。

①说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。

②说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。

③赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。

[查看原题]阅读理解。

【材料一】我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【材料二】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

----《故乡》节选

( 1 )作者在描写少年闰土外貌时，抓住了人物特征：“紫色的圆脸”表明了________，而________则体现了浙江绍兴一代农民穿戴的风格，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了________。
( 2 )成年闰土外貌发生了变化，先前紫色的圆脸已经变作________，先前的小毡帽变成了________，先前的红活圆实的手，变成了________。
( 3 )作家刻画了闰土这个聪明机智的少年形象，其真实写作目的是（ ）
A: 表达闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满敬佩之情。
B: 表达闰土给“我”带来有趣的故事，“我”喜欢听他讲故事。
C: 表达童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和神往。
( 4 )选文中两次写到闰土外貌和衣着，以下理解有错误的一项是（ ）
A: 前者表现少年闰土的天真可爱，后者表现中年闰土的苍老和麻木。
B: 运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残，从外表到内心变化之大超出想象。
C: 闰土变化没有想象中那么大，不过是我多年未见，突然再见，不能接受而已。

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