| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面下划线字读音相同的一组是( )。 A: 飞奔 投奔 奔跑 B: 柔和 和气 和诗 C: 转移 转正 转借 D: 肖像 生肖 肖老师 |
2、[查看原题] 下列句子中,关联词语无误的是( ) A: 科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽,而且含量极少。 B: 可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 C: 如果谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。 D: 因为伟大的父亲没有灰心。所以他相信儿子一定活着。 |
3、[查看原题] 下列选项中,运用比喻修辞手法的一项是( ) A: 妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。 B: 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。 C: 快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 D: 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 |
4、[查看原题] 下列词语中划线字的读音全部正确的一项是 ( ) A: 咆哮(páo) 狂奔而来(bèn) 狞笑(níng) B: 放肆(sì) 跌跌撞撞(chuàng) 祭奠(diàn) C: 保佑(yòu) 忐忑不安(tǎn tè) 蜷缩(juǎn) D: 寡妇(guǎ) 自作自受(zuò) 澎湃(pài) |
5、[查看原题] 对本诗表达的思想感情,描述最正确、全面的一项是( )。 A: 这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。 B: 表达了作者对朝野臣民噤口不语的现状的无限悲哀。 C: 这首诗以祈求上天的口吻,呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 |
1、[查看原题] 我会介绍。 《给家乡孩子的信》作者巴金,原名______,他的代表作有______、______、______(激流三部曲),______、______、______(爱情三部曲)等。 | ||
2、[查看原题] 熟读课文,回答问题。 这篇课文介绍了______的艰难历程,说明______仍然是一个未解之谜,表明了______。 | ||
3、[查看原题] 下列句子运用了什么修辞手法?选择正确的序号填在横线上。 A.比喻 B.夸张 C.排比 D.拟人 ( 1 )他们的口号惊天动地。________( 2 )天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。________ ( 3 )小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。________ | ||
4、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。
驰骋(pìn chěng)______ 彻底(chè qiē)______ 明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。
①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 ②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 ③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 ④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 ⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。 ⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” ⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个派头也吞没了他。 ⑩一片白茫茫的世界。 ( 1 )“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到________。这种感受还可以从文中的哪一句话中体会出来?( 2 )联系上下文,体会老汉两次“吼”时的心理活动。 当老汉看到身为党员的儿子没有站在队伍的后面时,他可能会想:________。当老汉把儿子推上木桥时。他可能会想:________。 ( 3 )联系上下文,想想当桥轰然倒塌时,老汉“似乎要喊”的内容是什么?( 4 )用两个词语形容老汉的形象:________、________。[查看原题]阅读下文,回答问题。 昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带(揍 打)了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我(处理 收拾)一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就(捞起 拿起)那条青鱼,拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们(捉弄 戏弄)我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包_____午饭是稀粥_____晚上又是一点儿面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!…… ( 1 )“揪”字用音序查字法先查________,音节是________。( 2 )选择括号里运用恰当的词语。 (揍 打)________了我一顿 (处理 收拾)________一条青鱼 (捞起 拿起)________那条青鱼 (捉弄 戏弄)________我 ( 3 )在文中横线上加上正确的标点符号。早晨吃一点儿面包________午饭是稀粥________晚上又是一点儿面包________至于菜啦________茶啦________只有老板自己才大吃大喝________ ( 4 )这段话从________、________、________个方面写出学徒的悲惨生活。( 5 )简要说明三次挨打的原因。 ①昨晚挨老板一顿打是因为________。 ②老板娘拿起鱼嘴直戳“我”的脸是因为________。 ③老板随手捞起家伙就打是因为________。 ( 6 )读了这个片断,你想到了什么?( 7 )文中画线部分该用________的语感(感情)去读。 五、 写作题(分值:30分)
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