语文360

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2021年重庆市树人小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面下划线字读音完全正确的一项是( )。
A: 逶(wěi)迤 岷(mín)山 政(zhèng)府
B: 热血(xuè) 外宾(bīn) 屹(yì)立
C: 电钮(niǔ) 诞(dàn)生 冰雹(bāo)
D: 围歼(qiān) 倚(yǐ)着 璀璨(càn)
下面句子中“单薄”的意思是“薄弱,不充实”的一项是( )。
A: 冰天雪地的,你穿这么单薄怎么行?
B: 她从小就多病,身子单薄,你要好好地照顾她。
C: 你们这里力量单薄,能在规定的时间内完成任务吗?
D: 那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。
“学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是( )。
A: 讨厌
B: 厌倦
C: 满足
下列词语书写正确的一项是( )。
A: 日寇 山涧 预定 俭要
B: 就位 沸滕 协商 坦克
C: 汇集 一致 高朝 语调
D: 次序 奋战 攀登 雹子
下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 翠色欲流 意未深长 驻足痴望
B: 一碧千里 群马疾驰 襟飘带舞
C: 心池神往 顾影自怜 芬芳馥郁
D: 奇妙无比 不拘一格 狐芳自赏
二、 填空题(分值:20分)
课文第1自然段在文中起着______的作用。

根据句中内容写词语

①父亲的教育让我记忆深刻,永远不忘。______

②我跟过去完全一样地到他的书摊看书。______

给下面的字加部首再组词。涤

壮——______——______ 生——______——______

内——______——______ 见——______——______

看拼音,写词语。






hé ǎi


zī liào


yáo lán


mù dǔ


______


______


______


______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中,作者将友谊比喻成________、________,这是写当我们在前进的道路上碰到困难时,友谊会给我们________、________。在第二节中,作者将友谊比喻为________、________,这是写当我们遇到挫折和困惑时,友谊能________。在第三节中,作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时,友谊能________。在第四节中,“高山上的白雪”,是写友谊的________,“生命的蜜和盐”,写的是友谊的________,“森林中的松柏”,写的是友谊的________。
( 2 )你认为真正的友谊是什么?仿照第一节写一写。
课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________。
( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?
( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:

土地:________

河流、风:________

黎明:________

( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
( 7 )全文表达一种什么样的感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路,__________翻过或钻过障碍物,__________绕道而行。总之,不达目的不罢休。第二重:未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很快就会到来。__________是少有的冬日暖阳,__________会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的召唤。第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是,全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

( 1 )在文字横线处填上合适的关联词语。
( 2 )联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语,再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪:________

事例:________

( 3 )小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?
( 4 )读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物?请写一段来描述。
( 5 )世界万物都充满了灵性,给我们生活许多启迪,作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀,在我们学过的课文中,也有不少的作者有这样的发现,请你列举出一篇,并写出作者的发现和启示。[查看原题]

课外阅读

人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。

( 1 )选择正确的字填写在后面的横线上。

分(辩、辨)________

监(视、试)________

检(查、察)________

( 2 )短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。

“一对好朋友,快乐父子俩……大手牵小手,走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题,把你和家人之间最感人的画面描述出来。

要求:①卷面整洁,书写规范;②有真情实感③400字左右。(作文纸自备)

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