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2021年天津市宝坻区方家庄镇大角甸中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)

课文《穷人》中,“她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了( )

A: 桑娜一时懵住了,糊里糊涂地把孩子抱回来了。
B: 桑娜当时没有多加考虑,是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。
C: 桑娜不清楚该不该抱回来,心里十分矛盾,不知怎么办。
下列句子中下划线字的字音或字形有错误的一项是( )。
A: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuàn)染,不用墨线钩勒(lè)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
B: 饭后,小伙子们表演套马,摔跤(jiāo),姑娘们表演了民族舞蹈(dǎo)。
C: 人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙(zhuō)了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(cēn cī)的绿,然后才见那两扇红窗。
D: 我饮着朝霞酿(niàng)成的琼浆,听着小鸟的鸣啭(zhuàn)、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
选择正确的答案,把序号写到括号里。
( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是( )。
A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。
B: 京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯(zhuó)》中小站娘趟(shàng)鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的。
C: 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。
D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是( )。
A: 马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套永远不变的方法。
B: 俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。
C: 两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。
D: 一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是( )。
A: 伯牙善(好)鼓琴。
B: 以为世无足(值得)复为鼓琴者
C: 所宝(珍藏)以百数。
D: 处士笑而然(认为…对)之
( 4 )下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。
A: 他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B: 比如“金玉奴”中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C: 京剧还有一种奇特之处,双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。
D: 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此如今还保留着。
( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。
A: 《吕氏春秋》又称《吕览》,战国末期道家代表著作,战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家。
C: 贝多芬,德国杰出的音乐家,世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D: 京剧艺术强调真实,道具不能虚拟。
“举世闻名”的“举”,与( )中带点的字意思相同。
A: 举行典礼
B: 选举干部
C: 举起灯笼
D: 举国欢腾
下列词语有误的一项是( )
A: 稻花
B: 杜林
C: 茅店
D: 鸣蝉
二、 填空题(分值:20分)

写出下列句子中破折号的作用

① 侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______

② 意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。 ______

按课文《只有一个地球》内容把句子补充完整。
( 1 )遥望地球,这晶莹透亮的球体周围裹着________。
( 2 )在群星璀璨的宇宙中,地球就像________。
( 3 )地球是无私的,他向人类________。
看拼音写词语

zhèng zhòng

bài jì

shōu zū

jiǎn bèi ké

______

______

______

______

写出下列词语的近义词。

容纳—______ 敞开—______

尽情—______ 压抑—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。


恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗的韵脚是________,描写的季节是________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读吧。

竹节人(节选)

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

破课桌,yǎn( )然一个叱咤风云的古战场。

黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

( 1 )根据拼音写汉字,并解释成语

① yǎn________然

②叱咤风云: ________

( 2 )第①段划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
( 3 )从第③段的划线词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
( 4 )第④段末尾都有“神气”,这属于什么写法?有什么好处?
( 5 )从句式和标点符号两方面分析第‡ˆ两段的表达效果。
( 6 )老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?[查看原题]阅读下列文字,回答问题。

锡林郭勒草原

[查看原题]作文。

假如你变成了一只小虫、一条小鱼……你会有哪些奇特而有趣的经历呢?展开想象,写出自己的感受。