| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选出下面翻译有误一项（ ） A: 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。 B: 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。 C: 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。 D: 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。 |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 下列句子有语病的一项是（ ） A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化，培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。 |
4、[查看原题] 下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ） A: 方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。 B: 于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。 C: 不消说，费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 D: 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注,得意忘形,一点儿也没注意到我们在偷看。 |
5、[查看原题] 下面词语中，有一个错别字，请找出来（ ） A: 洒脱 B: 愁怨 C: 悬涯 D: 斩钉截铁 |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的词。 一______英雄 一______孩子 一______部队 一______画 一______树林 |
2、[查看原题] 选词填空。 祝愿 期望 希望 幻想 ①神州大地生长的______，我们是中华的少年！ ②手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的______。 ③不______脚下处处阳关道，不______头顶一片艳阳天。 |
3、[查看原题] 添枝加叶（扩充词语） ______的山风 ______的云雾 ______的小曲 ______的色彩 ______的绿色 ______的音响 |
4、[查看原题] 写出反义词 大方—______ 细腻—______ 淡雅—______ |
1、[查看原题] 古诗赏析。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。 【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云 脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足： ( 2 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。 ( 3 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是________、________。 ( 4 )“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（ ）（多选） A: 比喻 B: 拟人 C: 对偶 D: 夸张 E: 反问 ( 5 )从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上） |
2、[查看原题] 课外阅读。 雄鸡似的版图 打开世界地图 一眼就望见我的祖国 像雄鸡昂首远瞩—— 迎着东方的晨曦 一声声，一声声 召唤着重新崛起的民族 抚摸雄鸡似的版图 我心潮起伏—— 傲对百载冰霜雨雪 你神态何等坚毅、果决 而今沐浴着春风 你啼唱分外清亮、激越 呵，雄鸡似的祖国 高踞在我的心窝 我是你翼下新绒一丝 我是你冠上朱红一抹 放歌吧！迎接新世纪的日出—— 我愿化作其中一个音符…… ( 1 )给下面的字换偏旁组成新字，再组词。版________ ________ 瞩________ ________ 踞________ ________ 崛________ ________ 近义词： 坚毅—________ 啼唱—________ 激越—________ 反义词： 迎接—________ 果决—________ 清亮—________ |
无价之宝
有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里，对他们说：“这只篮子里的面包你们每人一块，拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难（nán nàn）结束为止。”
孩子们抓住这只篮子，你争我夺，大家都想挑最好最大的面包，可是抢到手以后，也没说一声谢谢就走了。
唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝，她不好意思地站在一边，等到别人拣完了，才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包，谢了谢主人，然后悄然地不慌不忙地回家去了。
第二天，孩子们故伎重（chóng zhòng）演，还是那副饿狼扑食的样子，可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白色的新银币。
她的母亲心里很纳闷（mèn mēn）：“马上把钱拿回去，因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”
费朗西丝将钱送了回去。但是施主说：“不，我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的，目的是想赏给你，我的孩子。记住，宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”
无私的品质是一种无价之宝，她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性，心地无私的人，必将得到别人的厚爱而幸福一生。
( 1 )为文中划线字选择正确读音，选择文中正确的音节。灾难________（nán nàn） 故伎重________（chóng zhòng）演
纳闷________（mèn mēn）
( 2 )“第二天，孩子们故伎重演”词语中划线词语意思是________，文中具体指哪些内容，请在文中用“________”划出。风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
( 1 )注音或写汉字弄________脏 单薄________ 蒸lóng________处fá________
( 2 )写出近义词思忖——________ 虔诚——________
( 3 )找出一个比喻句，并体会其作用森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。他没有一个朋友，大家都不喜欢他。因为他身体巨大，总把事情搞砸。于是，嘟嘟心想：如果我变成……
请你根据上面的材料，想一想接下来会发生什么事，以《小象变形记》为题进行续写。
