| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。 A: 歼灭(qiān) 憧憬(chōng) B: 豫皖苏(wán) 暴露(lù) C: 电钮(niǔ) 璀璨(càn) D: 黑魆魆(qū) 牺牲(xī) | ||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 下列句子中划线字或词解释错误的一项是( ) A: 移舟泊烟渚(水中间的小块陆地。),日暮(傍晚)客愁新。 B: 明月别枝(横斜突儿的树枝)惊鹊,清风半夜鸣蝉(鸣叫的蝉)。 C: 旧时(往日)茅店社林边,路转溪桥忽见(看见) D: 黑云翻墨未遮(遮盖,遮挡)山,白雨跳珠(跳动的珍珠)乱入船。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 下列词语中划线字的读音不正确的一项是( ) A: 缀(zhuì)满 潇洒(sǎ) 甜(tián)香 B: 照耀(yào) 浑浊(zhuó) 遮掩(yǎn) C: 芭蕉(jiāo) 妩(wǔ)媚 单薄(bó) D: 愁怨(yuàn) 笨拙(zhuò) 幽(yōu)雅 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 下列句子中成语使用不正确的一项是( ) A: 我们读书一定要伴随着思考,千万不要囫囵吞枣。 B: 我津津有味地读着《小英雄雨来》。 C: 在这部小说中,作者把人物刻画得栩栩如生。 D: 自从设立了文明监督岗,校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5、[查看原题] 你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容,请选择适合的答案( ) A: 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。B:
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
抽陀螺(节选) ①“杨柳活,抽陀螺。” ②这是我童年时候学过的一首单衣保的两句,说的蛤初春时节孩子们常玩的一种游戏。 ③陀螺,是一种很简单的游戏,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠,陀螺就算做成了。再做一根鞭子,就可以玩起来。 ④玩的时候,先得用鞭梢儿缠住陀螺的腰身,直立地放在地上,用手指按住陀螺顶端用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。 ⑤为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转,尽管寒地冻,谁也不觉得得冷。 ⑥在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来,大约是因为这种游戏刺激性较强,你必须一下一下去抽打,它才转。稍一怠慢,,它就会停转歪倒。 ⑦抽陀螺,还很有进攻性。几个人一起冰上抽打,常常是扬鞭猛抽一下,让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺,把别人的撞倒就算赢了。 ( 1 )短文第①段引用了一句童谣的作用是( )(多选)A: 交代了抽陀螺的节令 B: 使短文具有趣味性和可读快 C: 概括短文内容。 ( 2 )如果给你以下任务,你会怎么读这篇短文?想一想,填一填。 任务一:写陀螺制作制作指南。 任务二:教别人玩抽陀螺游戏,体会这个游戏给人们带来的乐趣。 ①为了完成任务一,我会快速读全文,找到第③段,即________(三个字概括)的内容,然后仔细读。 ②为了完成任务二,我要重点读第________到第________段,这部分内容从________、________、________和陀螺有进攻性这四个方面写出了陀螺的游戏的乐趣。 ③找出一处描写玩抽陀螺斩情景的句子。联系生活实际,写一个自己或他人沉迷于某个事物或游戏的情景。 [查看原题]阅读漫游。水性江南 每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。
[查看原题]习作 在校内外你参加过哪些活动?清选一次活动写下来,和同学分享。要求;①写清楚活动过程,把印象深刻的部分作重点来写。②活动的场面描写,既要关注整个场景,也要注意同学的表现。③把活动中的体会写下来。题目自拟。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “心、比陶瓷要软” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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