| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列下划线汉字注音全部正确的一组是( )。 A: 风靡(mí) 裂缝(fèng) 鲜(xiǎn)见 系(jì)鞋带 B: 缝(féng)补 俨(yǎn)然 哄(hōng)闹 悻(xìng)悻然 C: 颓(tuí)然 轮廓(kuō) 模(mú)样 陨(yǔn)石 D: 沙漠(mò) 模(mó)特 废墟(xū) 气氛(fèn) |
2、[查看原题] “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法?选出判断正确的一项( ) A: 比喻 对偶 夸张 B: 对偶 夸张 拟人 C: 夸张 拟人 借代 D: 借代 比喻 对偶 |
3、[查看原题] 下列朗读停顿不正确的一项是( ) A: 金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。 B: 七八个星/天外,两三点雨/山前。 C: 善哉乎/鼓琴,汤汤乎若/流水。 D: 南朝/四百八十寺,多少/楼台烟雨中。 |
4、[查看原题] 选择对谚语含义理解正确的选项。(填序号) ( 1 )“不热不长,不热不大。”( ) A: 夏季天气炎热,白天最长,太阳最大。 B: 夏季气温高,不利于动植物的生长。 C: 夏季炎热,对动植物的生长是有利的。 ( 2 )“六月六,看谷秀。”( ) A: 公历6月6日,稻谷都成熟了。 B: 农历六月初六时,庄稼已长得很高了。 C: 农历六月初六,农民们可以去看表演。 ( 3 )“处暑不出头,割谷喂老牛。”( ) A: 处暑节这一天, |
5、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 B: 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 C: 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 D: 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。 |
1、[查看原题] 找一找。《爱之链》文中出现的成语有哪些?写在横线上。 ______ ______ ______ | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答后面的问题。
少年书架 ①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。 ②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。 ③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好! ④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是就别的朋友,细腻,温暖。 ⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。 ⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的? ⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑧那是,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架? ⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了! ⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来…… ⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。 ⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。 ⑬天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。 ⑭小小的书架成了! ⑮爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。 ⑯风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。 ⑰日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。 ⑱家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。 ⑲如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。 (选自《做人与处世》,有改动) ( 1 )本文围绕“书架”写了那几件事?请概括填空。________→“我”用字典做了一个“小书架”→________→书架伴“我”成长 ( 2 )品读第⑦段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角荡起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。 ( 3 )批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。示例:那欢喜如莲花的一般瓣,在心里,一点点绽开。 批注一:以莲花的绽开来比喻我的欢喜,形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二:一点点绽开与前文一本本放相照应,展现了我的心情越来越愉悦的过程。 语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来…… 批注一:________ 批注二:________ 在第十六段作者称书架为久违的老友,第十八段中又称之为我的长者,为什么?请结合全文分析。 ( 4 )文中少年书架陪伴我成长,陪伴你成长的物品是什么,他如何陪伴你成长?请具体谈一谈。[查看原题]课外阅读 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ 儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ ( 1 )题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?( 2 )把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。骄傲—________ ( 3 )文中省略号的用法是什么?( 4 )句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?五、 写作题(分值:30分)
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