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古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
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跑进家来的松鼠
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
( 1 )画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？
( 2 )思考作者对松鼠的情感是怎样的？
( 3 )文中一共介绍了松鼠的哪些习性？你还知道哪些？
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值：10分)答案
二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 |
【第1空】zhǐ
【第2空】páng
【第3空】jìn
【第4空】héng
【第5空】hán
【第6空】gèng
【第7空】mín
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| 2、 | ( 1 )【第1空】肆虐
( 2 )【第1空】盘踞
( 3 )【第1空】风雨同舟
( 4 )【第1空】三番五次
( 5 )【第1空】恭敬
 |
| 3、 |
【第1空】澎湃
【第2空】嘶哑
【第3空】黧黑
【第4空】糟糕
【第5空】蜷缩
【第6空】魁梧
 |
| 4、 |
【第1空】chǔ
【第2空】hào
【第3空】shǔ
【第4空】pù
【第5空】dòu
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三、 诗歌鉴赏(分值：20分)答案
| 1、 |
( 1 )【第1空】诗人对祖国的挚爱。
( 2 )不可以去掉；因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度，去掉了会影响表达效果。
( 3 )第三行中的“这”代表国民党反动派的黑暗统治；第四行、第五行中的“这”代表广大人民的反抗。
( 4 )【第1空】暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；
【第2空】悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；
【第3空】温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。
( 5 )美好生活的向往；表示转折；表示语意未尽。 |
| 2、 | ( 1 )拟人、对偶
( 2 )【第1空】梅子黄
【第2空】杏子肥
【第3空】麦花白
【第4空】菜花稀
( 3 )B
( 4 )抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情
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四、 现代文阅读(分值：20分)答案
( 1 )【第1空】妩媚
【第2空】莹白
【第3空】顺心
【第4空】愁怨
( 2 )【第1空】小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣
【第2空】花苞
【第3空】衣襟上的盘花扣
( 3 )古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
( 4 )【第1空】雨中的丁香线条模糊
【第2空】格外妩媚
【第3空】作者觉得雨中的丁香色彩仿佛
( 1 )动词有“跳、蹭、咬”。 表现了松鼠活泼好动的特点。
( 2 )喜爱。“松鼠整天满屋乱跑”“跳来跳去”表面上是在说松鼠的缺点，但从“惊人”、“从来没有”，可以看出实际上作者没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。作者对爸爸说松鼠是家里那个不诚实的孩子，可以看出作者已经把松鼠当作家里的一份子了。
( 3 )①秋天开始储备冬粮。②把蘑菇高高挂在树枝上晾干。③叼东西给自己垫窝，防寒。
我还知道松鼠的习性有：①母子或同窝幼崽相遇时，会口对口问安或彼此修正皮毛或抓痒。②喜欢吃果实，但喜欢贮藏果实。
五、 写作题(分值：30分)答案
