| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。 A: 善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水。 B: 以为／世无足／复为鼓琴者。 C: 牛／斗，力／在角，尾／搐／入两股问。 D: 处士／笑／而然之。 |
2、[查看原题] 下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ） A: 驰骋（chéng） 尴尬（ɡān ɡà） 虚拟（nǐ） B: 纳鞋底（nà） 奴仆（nú pǔ） 戛然而止（gá） C: 胳膊（gē bo） 凸显（tū） 彻底（chè dǐ） D: 抡圆（lūn ） 鲜有（xiān） 鲜（xiān）为人知 |
3、[查看原题] 下面句子中，划线词用得不当的一组是( ) A: 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。 B: 山上巨石挺立 ， 摇摇欲坠，使人望而生畏。 C: 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。 D: 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍 |
4、[查看原题] 关于下面这段话，说法正确的一项是（ ） “嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯②，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” A: 语气词“嗯①"表示征求意见。 B: 语气词“嗯②"表示忧虑。 C: 语气词“哦③"表示作出决定。 D: “哦③”读“ó”。 |
5、[查看原题] |
1、[查看原题] 辨形组词。 峭______ 消______ 狭______ 峡______ |
2、[查看原题] 填空。 ( 1 )我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是________。________就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：________和________。表达了一位远征战士________的心情。 ( 2 )“好雨知时节，当春乃发生。”出自________代诗人________的________。这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。 ( 3 )《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。 ( 4 )《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。 ( 5 )《白桦》的作者是________国著名诗人________。这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。 ( 6 )《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。 |
3、[查看原题] 把词语补充完整。 驻足痴______ 意______深______ 全神______注 左______右______ 花色______斓 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空 詹天佑不怕______，也不怕______，______接受了任务，马上开始______路线。 哪里要______，哪里要______，哪里要______，哪里要______，都要经过______，进行______。 |
1、[查看原题] 回顾《书湖阴先生壁》，回答问题。 ( 1 )解释词语 ①书湖阴先生壁：________。 ②排闼：________。 ③净：________ ( 2 )句中朗读节奏有错误的一句是（ ）A: 茅檐|长扫|静|无苔， B: 花木|成畦|手自|栽， C: 一小|护田|将绿|绕， D: 两山|排闼|送|青来。 ( 3 )指出下列诗句所用的修辞方法 ①茅檐长扫净无苔（ ） ②一水护田将绿绕（ ） ( 4 )《书湖阴先生壁》的作者是________代的________，本诗选自《________》，体裁是________。写法是以________写到________，由赞美________到赞美________，抒发了诗人高雅的生活情趣。( 5 )①“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？②这样写有什么表达效果？ ( 6 )这首诗表达了作者怎样的感情？ |
2、[查看原题] 日积月累。 春日 ___________，无边光景一时新。 等闲识得东风面，___________。 ( 1 )把古诗补充完整。( 2 )《春日》的作者是________代诗人________。他的其他作品有________。 ( 3 )请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇散文。你可以把自己当作诗人，以"我"的口吻写。 |
阅读短文，回答问题
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）_______楼上（优良 优美 优秀）_______的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
②这是谁弹的呢？旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：来人呀！来人呀！
③什么事，先生？服务员慌慌张张跑进来。
[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。
记忆中的父亲（节选）
周海婴
父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。
1936年10月19日清晨，7岁的我从沉睡中醒来，觉得天色不早，阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服，这时楼梯上响起了轻轻的脚步声，许妈来到三楼，只见她眼圈发红，却强抑着泪水对我说：“爸爸没了，侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索，不顾许妈的劝阻，急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。母亲流着泪，赶过来拉住我的手，紧紧地贴住我，像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起，挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友，也在静静地等待，似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……
70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯，仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开，怕我吵醒“大先生”。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。
( 1 )在文中找出描写鲁迅先生逝世时情态的句子。①时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……（ ）
A．希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。
B．用时间带不走愁苦和悲痛这个说法形象地渲染了当时的悲痛气氛。
C．希望时间过得快一些，早点将愁苦和悲痛驱散。
②70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。（ ）
A．“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。
B．“触摸”一词形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。
C．“触摸”一词形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。
( 1 )父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。 