| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把序号填在括号里。 ( 1 )下列读音不正确的一项是（ ） A: 矿产（kuàng） B: 薄弱（báo） C: 渺小（miǎo ） D: 璀璨（càn） ( 2 )下列读音不正确的一项是（ ） A: 枯竭（jié） B: 滥用（làn） C: 因为（wéi） D: 设想（sh |
2、[查看原题] 下列成语使用不当的一项是( ) A: 殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。 B: 放学了,校园里静悄悄的,真是曲终人散啊。 C: 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。 D: 这位钢琴家演奏的乐曲,有如高山流水,听得人如痴如醉。 |
3、[查看原题] 下列成语中“然”字的意思不同于其他三项的是（ ） A: 大义凛然 B: 不以为然 C: 怡然自得 D: 淡然处之 |
4、[查看原题] 下列每组词语中有错别字的一项是（ ） A: 围追堵截 无边无际 B: 云涯暖 翻山越岭 C: 气势磅礴 腾细浪 D: 尽开颜 水流湍急 |
5、[查看原题] 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 很咸（xián） 逮（dài）蝈蝈儿 B: 耙（pá）地 打场（chǎng） C: 蹼（pǔ）水 荞（qiáo）麦 D: 麦籽（zǐ）儿 白霎（shā）霎 |
1、[查看原题] 名家名曲连一连。 ①贝多芬______ A《革命练习曲》 ②约翰·施特劳斯______ B《义勇军进行曲》 ③肖邦______ C《月光曲》 ④聂耳______ D《蓝色多瑙河》 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
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3、[查看原题] 选词填空（填序号）。 A．舍己为人 B．臭名昭著 D．流芳百世 E．肃然起敬 ①由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：______、______。 ②“把名字刻入石头的”是想______，可“名字比尸首烂得更早”说明早已______。 ③“骑在人民头上的”，人民对他______；“给人民作牛马的”人民对他______。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 你能找出下面两句话中的错别字并改正吗？ ①漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。______ ②象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。______ | ||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 2、[查看原题] 阅读下面的古诗词，完成相关练习。 天净沙•秋思 ［元］马致远 枯藤老树昏①鸦，小桥流水人家，古道②西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【注释】①昏：傍晚。②古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。 ( 1 )一切景语単情语，这首小令前三行写了 9个景物，其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出________。( 2 )马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：________此时诗人也许在想：________ |
理解感悟（文章阅读）
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；
奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；
正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。
顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。
目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令[查看原题]
课内阅读，回答相关的问题
《别饿坏了那匹马》片段
有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。
“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
可是迟了_____我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草_____那匹马呢_____那匹香甜地吃着我的马草的马呢_____
我扭头冲了出来，直想哭。
可是迟了________我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草________那匹马呢________那匹香甜地吃着我的马草的马呢________
( 2 )短文中破折号的作用是什么？( 3 )“我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……
人物：放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷
写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整。
