| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选出书写有误的一项是（ ） A: 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明 B: 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 C: 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映 D: 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序 |
2、[查看原题] 下列成语中划线字解释错误的一项是（ ） A: 别出心裁：裁剪。 B: 技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。 C: 弄巧成拙：（形）笨。 D: 全神贯注：（精神、力量）集中。 |
3、[查看原题] 下列句子中下划线字的字形完全正确的一项（ ） A: 月光下的潇洒 ， 紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。 B: 就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏 ， 或者还有三五个人影，而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。 C: 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰 |
4、[查看原题] 课文《穷人》中，“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”这句话表达了（ ） B: 桑娜既疼爱丈夫，担心丈夫不同意，又不惜做出任何牺牲也要收养两个孤儿的思想感情。 |
5、[查看原题] 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A: 刺猬 郑重 凌乱 囫囵吞枣 B: 拜年 潮汛 祭器 恍然大悟 C: 撒网 束缚 逃窜 张冠李戴 D: 收租 家景 伶俐 徒然一惊 |
1、[查看原题] 读句子，根据拼音写词语。 中秋时节，钱塘江大潮如约而至，汹涌的潮水páo xiào______着向岸边扑来，狠狠地拍打着堤岸，jiàn qǐ______一阵阵大浪，把围观的群众lín______了个透。 | ||||||
2、[查看原题] 课文内容填空 课文从______引入，接着从______、______、______三个方面来说明______的事实，最后告诉人们______的重要性，提醒人们要______。 | ||||||
3、[查看原题] 填上合适的词语。
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4、[查看原题] 火眼金睛（辨字组词）。 峨______ 弦______ 巍______ 娥______ 眩______ 魏______ 蛾______ 舷______ 愧______ |
1、[查看原题] 补全诗句，完成练习。 春 日 胜日寻芳泗水滨，________________。 等闲识得东风面，________________。 ( 1 )补全诗句。( 2 )朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 ( 3 )从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。 |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
( 1 )给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊________(a ya) 毛茸茸________ (rōng róng)
玉屑________ (xiè xuè) 簌簌________ (sù shù)
( 2 )请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。________ 、________ 。在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。
不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
( 1 )联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿：________
树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了：________
( 2 )缩写下面的句子。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具。
( 3 )文中破折号的作用是________。学校的学习生活丰富多彩，开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次_____________的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
