| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。 A: 提高（认识） 价钱（便宜） 生活（简朴） 保卫（公物） B: 反映（情况） 身体（强大） 发扬（风格） 灌溉（稻田） C: 改善（生活） 天空（晴朗） 安排（工作） 工作（认真） |
2、[查看原题] 给词语中划横线的字选择正确解释，填序号。 ( 1 )居高临下（ ） A: 靠近 B: 对着 C: 来到 D: 将要 ( 2 )身负重伤（ ） A: 承担 B: 失败 C: 遭受 D: 享有 ( 3 )引上绝路（ ） A: 停止 B: 达到极点 C: 走不通的 ( 4 )大举进攻（ ） A: 提出 B: 推选 C: 动作 D: 抬起 |
3、[查看原题] 下面下划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 渲染（xuàn） 蒙古（méng） 芭蕉（jiāo） 扁舟（biǎn） B: 参差（cān） 啼啭（zhuàn） 岷山（mín） 诞生（dàn） C: 花蕾（lěi） 婆娑（suō） 千钧一发（jūn） 歼灭（jiān） |
4、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 粼粼（lín） 擎天（qíng） 恭敬（gōng） 半截（jiē） B: 肆虐（nüè） 铁锹（qiāo） 淤泥（yū） 奇迹（jī） C: 盘踞（jù） 记载（zǎi） 拐杖（guǎi） 荡漾 |
5、[查看原题] 下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( ) A: 妈妈不告诉我,我不会知道。 妈妈告诉我,我才知道。 B: 这是李明的家。 难道这不是李明的家吗? C: 没有一个人不喜欢桂林的山水。 人们都喜欢桂林的山水。 D: 他不能不说出真相。 难道他说出真相了吗? |
1、[查看原题] 根据拼音写汉字
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2、[查看原题] 我能给下列划线字选择正确的解释,并把序号写在括号里。 A.达到 B.赶上 C.比得上 ①目之所及,哪里都是绿的______ ②论学习,我可不及他。______ ③如果不是医生及时赶到,他可能就没命了______ | ||||||||||
3、[查看原题] 课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？
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4、[查看原题] 读了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”后，我仿佛看到了______的画面。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。 ( 1 )这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。( 2 ) |
2、[查看原题] 阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 阅读下文，回答问题 传递快乐的人 ▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。 邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。 凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，[查看原题]课内阅读。 ①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 ②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。…… ③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 ④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！…… ⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。 ( 1 )根据拼音写汉字，并解释成语。①yǎn________然 ②叱咤风云：________ ( 2 )第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。( 3 )读句子回答问题： 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ 五、 写作题(分值：30分)
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答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】俨
