| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 一个秋雨连绵的日子，安尼想观查一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是________ B: 小虫子那么多，而且都在动! C: 小虫子!那么多小虫子都在动! D: 我真没想到，小水滴里是有虫子的。 |
2、[查看原题] 下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是（ ） A: 驰骋（chěng） 仆人（pú） 外宾（bīng） 玉镯（zuó） B: 尴尬（jiān） 虚拟（nǐ） 气概（gài） 继承（chéng） C: 彻底（chè） 女奴（nú） 凸显（tū） |
3、[查看原题] 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D: 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。 |
4、[查看原题] 《狼牙山五壮土》和《开国大典》都运用了( )的方法来描写场面。 A: 动静结合 B: 点面结合 C: 虚实结合 |
5、[查看原题] 下列词句中划线字的解释全部正确的一项是（ ）。 A: 翠色欲流（将要） 弄巧成拙（笨） 过故人庄（经过） B: 斩钉截铁（切断） 悬崖绝壁（走不通的） 茅店社林边（宿舍） C: 居高临下（面对） 大举进犯（兴起） 尽开颜（全 都） D: 孤芳自赏（芬芳） 不假思索(假如) 移舟泊烟渚（水中的小块陆地） |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 补充词语。 映入______ 相互______ ______可亲 一叶______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )创造 创作 ①我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟________了这块绿洲。 ②他终于完成了这部小说的________。 ( 2 )领悟 领略①这位普通老人让我________到：青山是不会老的。 ②暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们________了泰山的风姿。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 人面不知何处去，______。 |
1、[查看原题] 牛刀小试。 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
( 2 )伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。 |
2、[查看原题] 阅读理解。 读下面的古诗，完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？( 2 )诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？ |
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
( 1 )选择合适的关联词填在文中的括号里。即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但……
( 2 )选文第1自然段用先________后________的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。①水星上温度过低，所以不可能存在生命。
②金星是一颗高温、缺氧、缺水，有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。
③木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度过高，所以不适合人类生存。
[查看原题]阅读短文，完成下面练习
一条小面包
经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，为装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿最大的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上想好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。
只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。他从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。
有一天，别的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但他依然不忘亲吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，发现里面竟然有几枚崭新发亮的银币。
妈妈惊奇的叫道：“格琳琴，立即把会送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师。”
当小姑娘把银币送回去的时候，面包时说：“不，我的孩子，这没有错，是我特意把他们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予她幸福。愿你永远保持一颗宁静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”
( 1 )从那些孩子和格琳琴拿面包时的不同表现，你体会到什么？( 2 )面包师为什么要把钱币藏在最小的面包里？( 3 )读了这个故事以后，你在做人待人上又明白了什么道理？
