| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择题。 ( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ） A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。 B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。 ( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（ ） A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。 B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。 C: 通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。 |
2、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 凉爽 B: 冲刷 C: 钝肉 D: 缩着 |
3、[查看原题] 下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。 A: 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。 B: 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。 C: 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。 D: 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。 |
4、[查看原题] 对《故宫博物院》的写作特色，说法不正确的是（ ）。 A: 多角度展示，详略安排得当。 B: 课文按方位顺序介绍故宫。 C: 《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。 D: 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。 |
5、[查看原题] 下列每组下划线字意思完全相同的一项是（ ） A: 随心所欲 摇摇欲坠 B: —事无成 一碧千里 C: 挥毫泼墨 毫不动摇 D: 路转溪桥忽见 读书百遍，其义自见 |
1、[查看原题] 看环音，写词语。 在 qīng yōu______的月光下，贝多芬chún shú______地弹奏着曲子，那动听的音乐从qín jiàn______上流泻下来。皮鞋匠兄妹táo zuì______在这美妙的乐曲中。演奏结束，贝多芬回到自己的房间，jí lù______下了演奏的yuè pǔ______，成就了这首zhù míng______的曲子----《月光曲》。 |
2、[查看原题] 为加下划线的字选择正确的解释。(填序号) ( 1 )居高临下________ ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要 ( 2 )不假思索________①不真实 ②借助 ③非正式 ④休息日 ( 3 )翠色欲流________①想要 ②将要 ③希望 ④贪心 ( 4 )大举进攻________①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 |
3、[查看原题] 选加点字的正确读 苔藓（xiǎn xiān）______ 甘蔗（zhe zhá）______ 瀑布（pù báo）______ 斗篷（péng féng）______ 收缩（suō sōu）______ 谚语（yàn yán）______ 甩掉（shuǎi suǎi）______ 酱油（jiàng jiāng）______ |
4、[查看原题] 按要求填空。 废fèi ①不再使用；不再继续：～除半途而～。②荒芜；衰败：～园～墟。③没有用的或失去了原来的作用的：～话～报纸。④肢体伤残；使伤残：残～～疾（残疾）。⑤废黜。 ( 1 )“废”字是________结构的字，用部首查字法，应先查________部，再查________画。( 2 )“1949年10月1日，中华人民共和国对外宣布：废除一切不平等条约”中“废”的解释是________。“高尔基的童年生活多么悲惨啊，但是他没让自己颓废”中“废”的解释是________。（填序号） |
1、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 )从这首诗中你体会到作者怎样的心情？ |
2、[查看原题] 读古诗，完成练习。 雨过山村 [唐]王建 两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 ( 1 )根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。小溪旁长着翠竹。________ 互相呼唤。________ 庭院中间。________ ( 2 )本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。( 3 )本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。 ( 4 )作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。 |
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
( 1 )这段文字写的是________。
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