| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加点字读音有误的一项是（ ） A: 烟渚（zhě） B: 未遮（zhē）山 C: 鸣蝉（chán） D: 惊鹊（què） |
2、[查看原题] 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ） A: 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B: 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D: 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 |
3、[查看原题] “学而不厌，诲人不倦”中“厌”的意思是（ ）。 A: 讨厌 B: 厌倦 C: 满足 |
4、[查看原题] 下列句子中划线的词语运用错误的一项是（ ） A: 在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。 B: 我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。 C: 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。 D: 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 |
5、[查看原题] 你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容，请选择适合的答案（ ） A: 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。B: 与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。 C: 地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护地球和地球的生态环境。 |
1、[查看原题] 多音字组词 屏 bǐng______ píng______ 调 tiáo______ diào______ | |||||||||||
2、[查看原题] 词语点将（根据意思写词语） ①任意的残杀或迫害。 ______ ②非法占据、霸占。 ______ ③比喻共同经历患难。 ______ ④一再，多次。 ______ ⑤对人谦恭有礼貌。 ______ ⑥以财物帮助。 ______ | |||||||||||
3、[查看原题] 《西江月·夜行黄沙道中》作者是______朝诗人______，“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是诗的______。诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人______的思想感情。 | |||||||||||
4、[查看原题] 补全成语。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
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课外阅读 杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。 升庵年幼就______，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。 有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役______中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵[查看原题]阅读下文，回答问题 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
( 2 )结合句子理解划线字的意思。 ①再生：________。 ②滥用：________。 ( 3 )短文提到的可再生资源有________、________、________、________。( 4 )根据内容理解，完成下面填空。 ①从文中“________”一词可以看出这段文字两句话之间是________关系。 ②地球上自然资源遭到破坏的原因一是________，二是________。 ③文中的本来一词不能够去掉，因为________。 ( 5 )根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。( 6 )根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。 五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]小说大多是虚构的，却又有生活的影子。请你在两个已给的开头中选择一个，发挥想象，续编生活故事，写一篇小小说，题目自拟，不少于500字。提示：关注情节、环境；出人意料的结尾能让故事更精彩。
周末的早晨，风和日丽／乌云密布。突然，门外响起了一阵敲门声…… 免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “做迩的天” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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