| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 西汉的《淮南子》中这样定义宇宙:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下,即所有的空间,“宙”代表古往今来,即所有的时间。“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是( )。 A: 无限的时间 B: 无限的空间 C: 古往今来 D: 所有的时间和空间 |
2、[查看原题] 下面句子中省略号的作用是( ) “我”桑娜脸色发白,说,“我嘛…缝缝补补…。 A: 表示心理活动时断时续; B: 表示省略递增的次数。 C: 表示语义的跳跃 D: 表示说话结巴,欲言又止。 |
3、[查看原题] 下面词语中的“望”与“探望”的“望”意思相同的是( )。 A: 希望 B: 望闻问切 C: 看望 D: 望穿秋水 |
4、[查看原题] 下面词语中没有错别字的一组是( ) A: 牙牙学语 百折不回 惹人讥笑 千灾百难B: 侵不安席 炎黄子孙 神州大地 波涛起伏 C: 蜜罐温床 魂牵梦萦 可见一班 比翼连翩 D: 苍苍茫茫 巍峨俊拔 水落石出 狂风怒号 |
5、[查看原题] 下列句子中,括号里补的省略成分错误的是( )。 A: (杜处士)所宝以百数。 B: (戴嵩)尤所爱。 C: (牧童)拊掌大笑。 |
1、[查看原题] 给加下划线的字注音。 熟睡______ 苍白______ 仿佛______ | ||||||
2、[查看原题] 给加点字注音。 ( 1 )谎言露________馅了,他的脸上露________出了难堪的表情。 ( 2 )散________漫的孩子们在操场上分散________开来。 | ||||||
3、[查看原题] 写出下列句子使用的修辞手法。 ( 1 )路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。________ ( 2 )我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。________ ( 3 )生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。________ | ||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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语段阅读。 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间______一把小锯,一把斧子,肩上______着弹药袋子,背上______着一个筐子,______一支鸟枪,头顶______一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。 ( 1 )在文章中补上适当的动词。( 2 )读读描写鲁滨逊外貌的语句,思考作者为什么会把鲁滨逊想象成这个样子?[查看原题]阅读短文后,回答问题: 吃猫的老鼠 《动物晚报》上登载了一条新闻,标题是《吃猫的老鼠》,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手________足__________。 老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油......最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史有望改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡--非洲学习考察。 老鼠取经,不远万里,_________山__________水,终于到达了非洲。 非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬,可称为"铁嘴老鼠"。 铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道: “听说你们能吃老猫,不知是否当真?” 铁嘴老鼠点点头道:"此话不假。" “果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。 代表团鼠成员个个心里一乐。 “你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。 “不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。 代表们一听有些怀疑。 耳听为虚,眼见为实。 夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。 一只老猫走过来了。 铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。 鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。 鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。 回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。 硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。 硕鼠堂而皇之地出洞。 一只老猫走过来了。 “今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。 它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,憋足劲,放了一个臭屁。 老猫既不抖,又不瘫。 “怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。 观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。 是的,屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断,以为得了真经,结局只能是悲剧。唉,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢? ( 1 )在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字乐得老鼠们手________足________;老鼠取经,不远万里,________山________水 ________。 ( 3 )硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?________。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]孩子生病的家庭想对医生说:“有你,真好!”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说:“有你们,真好!”同学们,你想对谁说“有你,真好!”呢?为什么觉得有他(她)“真好”?哪些事让你感触比较深?当时的场景是怎样的?请以“有你,真好!”为题,写一篇习作。
要求:①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;②书写规范整洁。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “爱不爱°都是情淡的借口” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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