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2021年杭州市萧山区江寺小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列词语中划线字完全正确的一组是（ ）
A: 崎岖（qí） 山涧（jiān） 沉着（chén） 发射（shè）
B: 屹立（yì） 旗帜（qí） 诞生（dàn） 瞻仰（yán ）
C: 电钮（niǔ） 水渠（qú） 政府（zhèng） 围歼（jiān）
下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）。
A: 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高”）
B: 我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（删掉“不”）
C: 临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“成绩”和“态度”互换）
D: 为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”）
下列关于课文的表述，说法不正确的一项是（ ）
A: 《桥》一文赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
B: 《在柏林》描写了火车上短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。
C: 《月光曲》一文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，这是一件真实的事情。
D: 《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
下列关于作家作品的信息正确的一项是（ ）
A: 《书湖阴先生壁》的作者是北宋文学家王安石。
B: 《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫・托尔斯泰。
C: 《七律・长征》是毛泽东写的一首七言律诗。
D: 《灯光》的作者是铁凝。
下列表述错误的选项是（ ）
A: 《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了利用虚拟道具可以表演得十分好看
B: 用马鞭代替真马,这是没有办法而为之，对京剧来说没有达到想要表现的效果。
C: 文中对 “亮相”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。
D: 演员亮相的动作各异,表现的情绪也就不同:打袖动作表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；拂袖表现激愤.......
二、 填空题(分值：20分)

根据课文《负荆请罪》的内容填空。

①“负荆请罪”这个成语出自______，故事又称______。主人公是______，它的意思是______。

②通过学习，我们认识了______的廉颇，______的蔺相如。


填上合适的词语。

______的轰鸣

______的渔夫

______的怒吼

你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？把你所知道的写在横线上。

______ ______ ______ ______

日积月累。
( 1 )无情未必真豪杰，________。
( 2 )其实地上本没有路，________，________。
( 3 )惟有民魂是值得宝贵的，________，________。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗的韵脚是________，描写的季节是________。
阅读诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

( 1 )这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。
( 2 )写出词中的拟人句：________。
( 3 )用横线画出词中的比喻句________，并说说把________比喻成________，把________比喻成________。
( 4 )你读过的毛泽东的诗词还有：________。
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课内阅读。

桥（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道（ ）少废话（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

( 1 )在括号内加上标点符号。
( 2 )前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌________。
( 3 )小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的________，老汉的生命是一百多个群众通向________的桥。
( 4 )“老汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？[查看原题]

语段阅读。

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间______一把小锯，一把斧子，肩上______着弹药袋子，背上______着一个筐子，______一支鸟枪，头顶______一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

( 1 )在文章中补上适当的动词。

( 2 )读读描写鲁滨逊外貌的语句，思考作者为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作表达。

下面两幅漫画想表达什么？请认真观察，在看懂图意的基础上，结合生活实际，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。要求：①题目自拟，详略得当；②内容具体，不少于400字；③作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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