| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
2、[查看原题] 下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A: 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。 B: 月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。 C: 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。 D: 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。 |
3、[查看原题] 下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是（ ） A: 马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B: 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C: 车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。 D: 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 |
4、[查看原题] 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①主教练做了一个手势，场上的队员马上就______了。 ②中美两国代表在这次______中达成了很多共识，并发表了联合声明。 ③这个新成立的公司因为______了业内众多优秀人才，业务发展得很快。 ④不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你______一笑。 A: 会心 会集 会晤 会意 B: 会意 会语 会集 会心 C: 会意 会晤 会集 会意 D: 会心 会晤 会心 会集 |
5、[查看原题] 下面作品、作家和国籍有误的一项是( ) A: 《草原》——老舍——中国 B: 《在柏林》——奥莱尔——美国 C: 《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国 D: 《花之歌》——纪伯伦——英国 |
1、[查看原题] 补全词语，并完成练习。 全神____注 ( 2 )上面词语中，形容说话做事坚决果断的是________，它的反义词是________。 ( 3 )小弟弟________地看着电视里的动画片，眼睛几乎都不眨一下。（选词填空） |
2、[查看原题] 读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。 《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在______、______方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士______、______的生活。 |
3、[查看原题] 写出下列句子所用的描写方法。 ( 1 )桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”________ ( 2 )老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。________ ( 3 )桑娜脸色苍白，神情激动。________ ( 4 )郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯。”________ |
4、[查看原题] 请将正确的词语序号填入相应的横线上。 ①技高一筹 ⑤别出心裁 Ⅰ还有同学______，想______，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到______，中看不中用。 Ⅱ我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续______地偷偷玩竹节人，被那______的老师看出了破绽。他大步流星走过来，______伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 Ⅲ银河系是宇宙的______。 Ⅳ故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而______。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读理解。 农民一有土地， 就把整个生命投入了土地； 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己来尝一尝。 ( 1 )本诗的作者是________。( 2 )在节选段中，有一个比喻句，找出这个比喻句中：________。把________比作________。 ( 3 )通过全诗，我们可以体会到________。 |
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的治疗。出院后，她显得更瘦小了，性格也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神——癌症一争高低，她的聪明好学也足以补上落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口迟迟没有进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天无过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。
( 1 )在横线上填上适当的词。________的金发 | ________的生命力 | ________的信念 |
①从文中找出下列词语的反义词。
果断——________ | 陌生——________ | 愚蠢——________ | 冷漠——________ |
②写出几个带数字的成语。
例如：五花八门________
①苏珊出院后最大的痛苦是________。
②老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是________。
[查看原题]阅读下文，回答问题
传递快乐的人
▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。
日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。
清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
( 1 )在文中括号内选择正确的读音或汉字。邮差________（A．chà B．chāi） 微薄________（A．bò B．báo）
由________（A．中B．忠C．衷D．终） 枯________（A．躁B．燥C．噪）
( 2 )文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？( 3 )画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。( 4 )短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。( 5 )作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（ ）A: 因为这次访谈很重要，很成功。
