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2021年徐州和平桥中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对下面句子理解不正确的是( )。

伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。’’听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。

A: 伯父告诉“我”读书要认真,不能马马虎虎,对“我”以后的学习影响很大
B: 伯父嘲笑“我”记性不好,使“我”很难堪,这件事让“我”很难忘
C: 鲁迅关心晚辈的成长,从读书的小事上给予指导,让人很受益
D: “摸”“笑”这两个动作描写得很传神,一个和蔼的伯父形象跃然纸上
下面下划线字的读音不正确的一项是( )。
A: 膛坏(táng)
B: 耙地(pá)
C: 荞麦(qiáo)
D: 闺女(guī)
选出下面翻译有误一项( )
A: 黑云翻墨未遮山:乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,就下起了倾盆大雨。
B: 白雨跳珠乱入船:一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
C: 卷地风来忽吹散:从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。
D: 望湖楼下水如天:望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
下列词语中加点字的解释有错误的一项是( )。
A: 豪迈 豪:气魄大,直爽痛快,没有拘束的。
B: 全神贯注 贯:连贯,穿通。
C: 瞻仰 瞻:往上或往前看。
D: 开国大典 开:扩大,发展。
以下句子中,修辞手法和其他三句不同的一句是( )
A: 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。
B: 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着。
C: 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。
D: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
二、 填空题(分值:20分)

读《月光曲》解析带下划线的词语。

姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

______。

看拼音写词语。





fèi téng

xuán yá

zhì fú

qí zhì

______

______

______

______

chén liè

mó hu

zèng yǔ

xiū sè

______

______

______

______


读课文《伯牙绝弦》,根据语境写词语。

子期知道伯牙心里在想什么,这就叫______。

近义词

陶醉______

霎时间______

清幽______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长:________ 净:

阅读下面的古诗词,完成相关练习。

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答下面问题。

二泉映月

无锡的惠山,树木葱笼,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳播了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。∥

十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往,他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!

又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,低强的呐喊……∥

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

就这样,一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国乐坛上也享有盛誉。∥

( 1 )解释词语。

①饱经风霜:________

②静影沉壁:________

( 2 )细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么?
( 3 )短文用“∥”分成了三段,请概括第二段、第三段的段意。

第二段:________

第三段:________

( 4 )阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪?[查看原题]读文章,完成练习。

父亲的“野”孩子(节选)

冰心

当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说:“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答:“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。

的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的,一手训练出来的。因为我从小穿男装,连穿耳都没有穿过。记得我回福

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小说《在柏林》十分感人,结尾令人意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么事呢?请你展开合理的想象,创编一个感人的故事,不少于400字。
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