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2021年重庆市渝中区东水门小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 《草原》一文的作者是老舍写的。
B: 中国是世界上人口最多的国家。
C: 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
D: 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为( )。
A: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
B: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C: 两人互相懂得对方的心思,关系十分亲密。
下列朗读节奏划分有误的一项是( )。
A: 野旷/天低树,江清/月近人。
B: 黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。
C: 七八个/星天外,两三点/雨山前。
D: 旧时茅店社林边,路转溪桥/忽见。
下列各句中没有语病的一项是( )。
A: 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
B: 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
C: 下午三点整,参加典礼的群众全部到齐了。
D: 因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神,于是最后取得了长征的胜利。
新年到,贴春联。2020年你会选择的春联是( )
A: 瑞雪翩翩丰收景 犬蹄朵朵报春花
B: 金猪摇尾辞旧岁 玉鼠探头迎新年
C: 玉兔呈祥家家乐 金龙兆瑞步步高
D: 万里春光五彩画 一声鸡韵九州春
二、 填空题(分值:20分)

我是拼音小能手

chuán kàn______ jū rán ______ pò zhàn______

hù nòng ______ hén jì ______

你能用本《小草和大树》文中的成语填一填吗?

人们常用______来形容受饥饿的悲惨情景,用______来比喻本领全部显露出来,当我们面对一个名气很大的人时,我们可以说他______。

用“幽”字组成不同的词语,填入下列句子中。
( 1 )那儿的白丁香有淡淡的________。
( 2 )每到傍晚,我总爱到孤竹文化公园中________的小路上散步。
( 3 )他是个________的人,常常把我们逗得哈哈大笑。
( 4 )光线很________,我连对面的人都看不清楚。

写出加下划线词的反义词。

①天气阴沉沉的,天空看起来非常灰暗。______

②这个错误的出现使他惊恐万分。______

③在别人遇到困难时,我们不能奚落别人。______

④小李做事一向小心翼翼的。______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

阅读诗歌,完成后面小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。
( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声呜叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

( 1 )在文段中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词:连忙——________ 凝视——________

②反义词:缓慢——________ 困难——________

( 2 )在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是________。发生这件事是因为海鸥们________,它们在用________表达。
( 3 )找出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么。
( 4 )文中破折号的作用是________,双引号的作用是________。
( 5 )短文第三自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?[查看原题]现代文阅读

生 活

①同是一条溪中的水,有的人用金杯盛它,有的人用泥制的土杯盛它,那些既无金杯也无土杯的人就只好用手捧水喝了。

②水,本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。

③只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人;在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们来说是最宝贵的东西;当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人。

④可是,另外一个人,尽管他坐在绿荫下的靠椅上,身边还放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来。

⑤为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那么需要水。

⑥无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,他就永远也享受不到饭与水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。

( 1 )第③段表达了怎样的观点?请把关键句写下来。
( 2 )“为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地,所以他不会觉得那么需要水。”从修辞的角度讲,这是个________句;从文章的结构上讲,这是对第________段和第________段的小结。
( 3 )下列对短文内容理解有误的一项是( )。
A: 文中的“水”指的是生活,“盛水的器皿”指的是人们对待生活的态度的方式
B: 短文告诉我们,只有经历过生活的考验才能品出生活的滋味
C: 短文借助三个人喝水的感受向我们展现了两种截然不同的生活态度
( 4 )细细品读第⑥段,谈谈你对这段话的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

请用下面所给的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事。要求:语句通顺,围绕所给的环境和人物来写,故事情节完整、生动。

环境:温馨甜蜜的家里

人物:温柔的妈妈,严厉的爸爸,活泼的王卓文

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