| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在( )。 A: 凉爽 B: 冲刷 C: 钝肉 D: 缩着 |
2、[查看原题] 下面句子中表述正确的一项是( ) A: 《书戴嵩画牛》的作者是宋代苏轼,我们曾经学过他写作的词《清平乐村居》。 B: “处士”一词中“处”字的读音是“chù”,这个词语的意思是有德才而不愿意去做官的人。 C: 《书戴嵩画牛》告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象,不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。 |
3、[查看原题] 下列说法有误的一项是( )。 A: 鲁迅少年读书时名叫周樟寿 B: 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗 C: “四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有;“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到了挫折与迫害 D: 《好的故事》是一篇散文诗,选自《野草》 |
4、[查看原题] 下列诗句中,与战争无关的一项是( ) A: 平明寻白羽,没在石棱中。 B: 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 C: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 D: 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 |
5、[查看原题] 下列词语中书写有误的一项是( )。 A: 宅院 迷蒙 柔美 孤芳自赏 B: 绿毯 礼貌 浑浊 一碧千里 C: 眼帘 照耀 笨拙 顾影自怜 D: 愁冤 酒脱 单薄 参差不齐 |
1、[查看原题] 看拼音,写词语。
| |||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音,写词语。
| |||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 辨字组词。 撤______ 晋______ 寇______ 仍______ 撒______ 普______ 冠______ 扔______ 棋______ | |||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 熟读课文,回答问题。 这篇课文介绍了______的艰难历程,说明______仍然是一个未解之谜,表明了______。 | |||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读诗歌,完成后面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 ( 1 )《天净沙·秋思》是一首散曲中的________。天净沙是________,秋思是散曲的________。( 2 )对这首曲的赏析,不恰当的一项是( ) |
水性江南
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。
[查看原题]
课文阅读
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
( 1 )生态的“舞台”上,引号的作用是什么?( 2 )凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么?亲人之间的关爱令我们感动,朋友之间的友谊令我们感动,陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题,选择合适的材料,写一篇习作。要注意把内容写具体,把“感动”的原因写清楚,字数450以上。
