| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一项是( ) 超市里,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉了许多,于是,她走上前云,对他说:“同志,_______。” A: 你这是干什么?不能再剥了 B: 把菜放地儿,不卖了 C: 你不能这样买菜,影响多不好 D: 小心点儿,别把菜叶碰掉了。 |
2、[查看原题] 课文回顾站。 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为( )。 A: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B: 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C: 两人互相懂得对方的心思,关系十分亲密。 |
3、[查看原题] 下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。 A: 沉着(zhuó) 一副(fù) B: 抡胳膊(lūn) 绷脸(bēng) C: 屹立(yì) 山涧(jiàn) D: 拧开(nǐng) 手榴弹(dàn) |
4、[查看原题] 根据课文内容,选择正确答案。 ( 1 )“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。”是因为( ) A: 看到天安门广场上的灯,想到北京的变化和人民今天的幸福生活,所以感到光明、温暖。 B: 广场上灯光璀璨,分外明亮。 C: 郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。 ( 2 )“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬( ) A: 突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守 |
5、[查看原题] 下列竹节人玩具制作指南,排列正确的一项是( ) ①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截,当作竹节人的脑袋和身躯。 ②用一根纳鞋底线把它们串在一起。 ③用小锥子再在上面钻一对小孔,供装手臂用。 ④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的,当作竹节人的四肢。 A: ①④③② B: ①③④② C: ④①②③ D: ④②①③ |
1、[查看原题] 写出近义词 广阔—______ 漂浮—______ 著名—______ |
2、[查看原题] 根据所学知识填空。 ( 1 )《夏天里的成长》是围绕“________”这一句来写的。草长,________长,山是一天一天地变丰满。________长,________长,地是一天一天地高起来。水长,________长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“________,不热不大。” ( 2 )《盼》一文是围绕“________”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是:买了新雨衣→________→有雨,但不能出门→________→________→享受雨中穿着新雨衣的快乐。 |
3、[查看原题] 形近字组词 殖______ 防______ 此______ 超______ 植______ 仿______ 比______ 赶______ |
4、[查看原题] 选词填空 当然 果然 居然 忽然 ①西瓜花没授粉,______结不了瓜。 ②没想到小高大老远带回来的______是一箱昆虫。 ③经过人工传粉,小瓜______结了不少。 ④早晨,我______发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。 |
1、[查看原题] 阅读古诗,回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ( 1 )结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。( 2 )为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物? ( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 4 )对于 | ||||||
2、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。
农民一有土地, 就把整个生命投入了土地; 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜, 佳句赏析 他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。 战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,______地端详着,______地闻着,_____地咬着,不住发出______的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。 ( 1 )在横线上按照课文原文填空。________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ( 2 )“笑”写的是战士们的________,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的________,“赞叹”写的是人物的________,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的________进行的描写。( 3 )“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么[查看原题]阅读短文,然后按要求做。青藏高原路边的野花请不要采 1998年,我随中国第一支女子长江源科学考察队到过青藏高原。那次高原之行中,我采访到,多年来在了解江源、认识江源的科学考察中,科学家们也曾办过傻事,付出过代价。 为了研究江源的冻土、植被状况,有一位科学家曾从山上挖了一小块草皮带回研究所进行分析。让这位科学家没有想到的是,几年后他再到那片山上去的时候,原本绿绿的一座山,竟成了秃山。“挖走一块草皮能影响一座山的植被?”那位科学家对我讲这些话的时候,脸上堆满了愧疚。 原来,青藏高原的生态属于脆弱的冻土圈结构,那里的生物原本就是生活在一个非常低水平的稳定状态,各个环节都是相互制约的,这种生态系统对外界的变化特别敏感,所以会出现挖走一块草皮毁掉一座山的现象。 在青藏高原我经历的另一件事是这样的: 2002年6月的一天,当地人带着两个北京的摄影记者找藏羚羊拍摄。他们的车一开进山沟,司机、县长和两个记者都惊呆了。满沟都是藏羚羊。原来是藏羚羊产完羔后,正从繁殖地向尼玛的一条山沟迁徙。当地人粗粗地数了数,不低于6万只! 就在当地人忙着数母羚羊和小羚羊时,两位记者高兴得简直就疯了。一个举着“大炮筒”似的镜头,一个扛着摄像机,连追带赶地拍摄。可是带着小羚羊的羊妈妈们,经不住记者们这么追赶它们的孩子。一时间,母羊带着小羊跑的跑,踩的踩,山谷里乱作一团,一只只小羚羊倒在了血泊中。 县长急了,哪有这么拍的,羚羊受得了吗?可记者哪里肯放过这个难得的机会,根本听不进当地人的大骂,没办法的当地人想出了招儿,从车上拿出绳子,把两个记者捆了起来。 青藏铁路经过的青藏高原,有着荒野上盛开的鲜花,也有着挖一片草皮就能秃一座山的脆弱环境;那里生活着大量的藏羚羊,也住着世代与野生动物和谐相处的民族兄弟。向往着青藏高原的人们,路途中,当你从火车上下来呼吸高原的空气,欣赏昆仑山上的小草时,请千万手下留情,路边的野花不要采;当你的镜头对准前面奔跑的野生动物时,请尽量减少对他们的惊扰。因为,那片神奇的土地值得我们敬畏。 ( 1 )选正确读音。愧疚 _________
血泊________
和谐相处________
( 2 )记者记叙了在青藏高原发生的哪两件事?请你概括地写出来。 ( 3 )通过这篇文章作者想告诉人们什么? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作
㈠成长的过程中,必定有那么一个人或者那么一件事让你的生活有所改变,或许是多了一份责任,多了一份信任,多了一份努力,多了一份勇敢,多了一份自信…… 请以:“多了一份_____________”为题写一篇文章。 ㈡微笑乃是最具有多重意义的语言,成长路上,有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么?代表着什么?请以:“微笑”为题写一篇文章。 要求:①请选择其中一篇文章,写一篇500字左右习作。 ②文中不能出现真实的姓名、班级、学校。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “撕心裂肺的痛╮沵可懂、” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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