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2021年广州市海珠区黄埔小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“毛主席曾经这样评价孙中山:‘他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力,真是______。”’填入句中空缺处最恰当的是( )。
A: 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺
B: 鞠躬尽瘁,死而后已
C: 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人
D: 捐躯赴国难,视死忽如归
下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是( )。
A: 和颜悦色
B: 和盘托出
C: 和好如初
D: 和平共处
下面各组词语中,加点字读音完全相同的一组是( )
A: 证明 正月 政治
B: 捕捉 哺育 辅导
C: 错综 棕树 祖宗
D: 束缚 搏斗 胳膊
下列句子中下划线的成语运用错误的一项是( )。
A: 弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖。
B: 漫步在明湖岸边,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡。
C: 班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。
D: 读完《小学生自救手册》后,同学们恍然大悟 , 原来学会自救可以躲过许多灾难。
下列句子中画线字或词解释错误的一项是( )
A: 到了狼牙山峰顶,五位壮士居(站在)高临(相邻)下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
B: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯(连贯,穿通)注(集中)地瞄准敌人射击。
C: 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(砍掉)钉截(切断)铁地说了一声“走!”
D: 战士们也昂(抬起)首(头)挺胸,相继从悬
二、 填空题(分值:20分)
根据意思写词语。
( 1 )把整个枣子吞下去。形容不加分析、思考地笼统接受。________
( 2 )化装上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。________
( 3 )形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。________
( 4 )形容经历过很多艰难困苦。________
在横线上填上恰当的词语。

______的敬意 ______的爱慕 ______的小城

______的黄昏 ______的愿望 ______的味道

熟读课文《开国大典》,回答问题。

课文记叙了______年______月______日,在______举行______的盛况。

多音字组词

乘chéng______ shèng______ 待 dài______ dāi______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌:________

深沉:________

( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。
( 3 )对文中画线部分理解正确的是( )
A: “我”爱这片土地,是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品,所以“我”感动哭了。
B: “我”对这片土地的爱,也就是对祖国的爱,除了满眼含泪的方式,没有其他的方式表达“我”的爱。
C: “我”的眼里常含泪水,是因为“我”对这土地爱得深沉,对祖国爱得很深,当看到祖国有难的时候,心中的痛苦就十分强烈。
( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情?

阅读下面的小诗,完成练习。

一封家书

妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达,

妈妈,我想家。

不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。

希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。

玩弹球,玩泥巴,过家家,

打水仗,丢石头和捉青蛙,

这一切都已经放下,

唯一放不下的是您和我爸。

妈,以后天气热了,您要注意身体;

爸在外开车,很辛苦,您一定要好好照顾他。

还有,您别担心我,因为我已长大,

从前那个不听话、爱打架的娃,

已经有了很大的变化,

妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。

好了,写到这里吧,

今年暑假我一定回家,

希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。

( 1 )照样子,写词语。

甜甜蜜蜜(AABB式)________ ________ ________

( 2 )你喜欢诗中的孩子吗?为什么?

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

丁香结(节选)

①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

( 1 )第①段划直线的句子运用的修辞方法是( )。
A: 拟人 比喻
B: 拟人 排比
C: 比喻 排比
D: 比喻 夸张
( 2 )第①②段描写丁香的角度是( )。
A: 形状 香味
B: 形状 声音
C: 色彩 香味
D: 色彩 形状
( 3 )第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是( )。
A: 欣赏古诗,赞美古人高超的写作技巧。
B: 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C: 从另一角度展示了芭蕉的形象,用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽,为读者提供了展开丰富想象的天地。
D: 从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。
( 4 )第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是( )。
A: 丁香负担着解不开的愁怨了。
B: 每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C: 作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D: 作者以人们对美好理想的憧憬和追求,映衬出丁香的雪白、甜香。
( 5 )下列对选文的赏析,不正确的一项是( )。
A: 作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B: 作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C: 作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D: 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
[查看原题]

阅读短文,回答问题

人间第一爱

季羡林

大千世界爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心,几乎近于本能的爱,就是母爱。古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面,中外是不相同的。

谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

我们生活在大千世界中,时常被些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一个场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为题,写一篇文章。

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