| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法不正确的是( )。 A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。 B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。 C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。 D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。 |
2、[查看原题] 选出字音和字形完全正确的一组是( ) A: 放肆(sī) 宁笑 揪(jiū)出来 B: 搀(cān)扶 豹子 瞪(dèng)眼 C: 祭奠(jì diàn) 呻吟 折(zhé)回来 |
3、[查看原题] 给下列诗句断句不正确的一项是( )。 A: 红军/不怕/远征/难,万水/千山/只等/闲。 B: 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 C: 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 D: 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。 |
4、[查看原题] “明月别枝惊鹊”中“别枝”是什么意思( ) A: 别的树枝 B: 离开树枝 C: 横斜突兀的树枝 D: 其他树枝 |
5、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( )。 A: 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B: 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C: 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D: 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。 |
1、[查看原题] 选词填空。 奇丽 奇怪 奇特 ①这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首______的小诗。 ②蒲公英是我所见过的最______的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,但是它的药用价值很高。 ③人真是很______,幸福在眼前时,我们很少能珍惜,偏偏等到它消失了,才有所体会。 |
2、[查看原题] 照样子,写句子。 例:在一望无际的稻田里,青蛙聚精会神地捉着害虫。 青蛙捉害虫。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。 ______。 |
3、[查看原题] 将下列词语补充完整,再按要求归类。 心______肉______ 一如______ ______ 万______千______ 大______一______ 狂风______ ______ 尽______尽______ 兴______采______ 舍己______ ______ ______ ______割舍 ______吃______用 波______起______ ______ ______不安 ①表现人物心理或神态的:______ ②表现人物品质的:______ ③表现事物样子的:______ |
4、[查看原题] 写出五个表示天气的词语。 如:秋高气爽、______、______、______、______、______ |
1、[查看原题] 阅读古诗,完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长:________ 净: |
2、[查看原题] 读句子,根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 ( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。 ( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_ |
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,[查看原题]阅读下文,回答问题。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
( 1 )这段话说明了________也在长得道理。生活中处处有艺术,请你来介绍一种自己熟悉的艺术形式。
题目:我学会了_______________(横线上填一种艺术形式,如书法舞蹈、绘画、剪纸、拉小提琴等)。
要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限,选取具体的事例写出你学习的感受,重点突出,写出真情实感;(3)语言力求生动,标点新力求规范,字迹力求工整;(4)文中不得出现真实的人名、校名;(5)不少于500字。