| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语书写全都正确的一项（ ） A: 威协 五颜六色 恍然大物 心满意足 B: 慷慨 马马虎虎 黄钟大吕 烟雾缭绕 C: 至敬 震天动地 别出心栽 全神贯注 D: 潇洒 悬涯绝壁 鸣钟击磬 眉飞色舞 |
2、[查看原题] 下列每组词语中有错别字的一项是（ ） A: 围追堵截 无边无际 B: 云涯暖 翻山越岭 C: 气势磅礴 腾细浪 D: 尽开颜 水流湍急 |
3、[查看原题] 给下列句子选择正确的关联词,最恰当的一项是（ ） ①如果……就…… ②宁可……也不…… ③之所以……是因为…… ④虽然……但是…… 兄妹俩 买不起音乐会的入场券, 家里太穷了。 她在我面前只停留了几分钟, 她在我的心底留下了深刻的印象。 王老师 自己带病上课, 肯在家休息一天。 我们不变得坚强,成长路上的风雨与挫折 会把我们击倒。 A: ③②①④ B: ③④①② C: ③④②① D: ③①②④ |
4、[查看原题] 下列关于课文的表述，说法不正确的一项是（ ） A: 《桥》一文赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 B: 《在柏林》描写了火车上短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。 C: 《月光曲》一文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，这是一件真实的事情。 D: 《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。 |
5、[查看原题] 选择题。 ( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ） A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。 B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。 ( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（ ） A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。 B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。 C: |
1、[查看原题] 给加点字选择正确的解释。 ( 1 )绝：①断；②尽，穷尽；③独一无二的，没有人能赶得上的；④绝对。 伯牙破琴绝弦________ 斩尽杀绝________ 绝无此意________ 美妙绝伦________ ( 2 )宝：①珍贵的东西，珍藏的宝贝；②敬辞，用于称对方的家眷、铺子等；③珍贵的；④姓氏。宝物________ 所宝以百数________ 宝刹（寺庙）________ |
2、[查看原题] 巧填关联词。 ①地球的资源______上帝的恩赐，______经过漫长的地质变化才形成的。 ②______这些设想能够实现，______是遥远的事情。 ③______地球被破坏了，我们______会别无去处。 ④我们______要好好保护地球，______它是我们赖以生存的唯一的家园。 |
3、[查看原题] 填写动词 ______果实 ______婴儿 ______光芒 ______气氛 ______秘密 ______来历 |
4、[查看原题] 选择省略号的用法。 A．表明心理活动的时断时续。B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。D．表示说话结巴，欲言又止。 ( 1 )完了！这个题我没有认真听……这次竟然考到了。……老师是怎呢讲的来？……怎么答？我这次肯定会考砸！……________( 2 )他一边做着俯卧撑，嘴里一边嘟囔着：一百，一百零一……________ ( 3 )今天天气真好呀！……你作业写完了吗？________ ( 4 )“我借你的书……我……我不小心弄丢了”，他拧着衣角，“对……对不起！”________ |
1、[查看原题] 赏析感悟。 谁也无法描绘出他的面目，[ ]世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）______和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。[ ]你权重如山、腰缠万贯，[ ]一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他[ ]在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。 ( 1 )你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）A: 时光B: 时间 C: 光阴 D: 岁月 ( 2 )按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）A: 展 缀 延 掩 B: 绽 缀 延 淹 C: 展 坠 衍 掩 D: 绽 坠 衍 淹 ( 3 )文中[ ]处填关联词，依次正确的一组是（ ）A: 而 尽管 尽管 便 因为 B: 在 即使 即使 就 由于 C: 但 不管 还是 便 因为 D: 都 哪怕 或是 就 由于 ( 4 )对修辞方法判断错误的一项是（ ）A: 悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人） B: 当旭日驱散夜的残幕时（拟人） C: 有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张） D: 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻） ( 5 )从内容上看，这篇文章告诉人们的是（ ）A: 岁月无情，不要有非分之想。 B: 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。 C: 时光易逝，不如及时行乐。 D: 年华虚度，无可奈何。 ( 6 )这篇文章从表现方式上看，属于（ ）A: 议论 B: 抒情 C: 说理 D: 叙事 |
2、[查看原题] 日积月累。 春日 ___________，无边光景一时新。 等闲识得东风面，___________。 ( 1 )把古诗补充完整。( 2 )《春日》的作者是________代诗人________。他的其他作品有________。 ( 3 )请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇散文。你可以把自己当作诗人，以"我"的口吻写。 |
阅读下文，回答问题
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
( 1 )把文中画线句子改为反问句：________。( 2 )联系上下文，理解下列词语。①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________
②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________
( 3 )下列句子意思理解正确的是（ ）A: “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。生 活
①同是一条溪中的水，有的人用金杯盛它，有的人用泥制的土杯盛它，那些既无金杯也无土杯的人就只好用手捧水喝了。
②水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。
③只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人；在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们来说是最宝贵的东西；当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
④可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边还放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
⑤为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那么需要水。
⑥无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
( 1 )第③段表达了怎样的观点？请把关键句写下来。从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒
葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝
C．蚂蚁
巨人 大海船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
