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2021年常州市万绥小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作。
B: 他写的这本书构思巧妙,别具一格。
C: 考试的时候,我理直气壮地把题答完了。
D: 我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。
下列词语中加点字的读音不正确的是( )。
A: 着陆(zhuó)
B: 陨石(yǔn)
C: 紫禁城(jìn)
D: 湛蓝(shèn)
下列下划线字注音完全正确的一组是( )。
A: 狞笑(níng) 柏林(bó) 嗤笑(chǐ) 寡妇(guǎ)
B: 放肆(sì) 蜷缩(quǎn) 忐忑(tǎn) 黧黑(lí)
C: 挨揍(ái) 搀扶(chān) 沙哑(yǎ) 喃喃(nán)
D: 熬过(áo) 轰鸣(hōng) 倒霉(dǎo) 魁梧(wǔ)

选择正确答案,把序号横线上

对,走向生活,广交朋友,为我的生活赋予了价值,增添了欢乐。这句话理解错误的一项是_____。

A: 这句话写的是我对走向生活的真实感受。
B: 这句话中的赋予了价值,增添的欢乐说的是走向生活的意义。
C: 这句话是说,走向生活的目的就是交朋友。
下列词语书写有误的一项是( )
A: 斗篷 篷车
B: 笑嘻嘻 嘻笑
C: 酱油 果酱
D: 情况 况且
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

观测 观察 察看

①我们在平时的生活中要养成仔细______的好习惯。

②夜幕下,游击队员们偷偷钻出了芦苇荡,趁着月色______敌人的动静。

③为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定对火星作近距离的______。

认真拼读,准确书写。

正月里供祖像,gòng pǐn______很多,祭器很jiǎng jiu______,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我pàn wàng______着闰土来管祭器。闰土来了,他正在chú fáng______里,紫色的圆脸,头戴一顶小zhān mào______颈上套一个明晃晃的银xiàng quān______。

给“光”字选择正确的解释。(填字母)

光:A.光线 B.光大,使显耀 C.光彩,荣誉 D.景物。

①每个人都希望自己能够有所成就,光宗耀祖。______

②体育健儿多次在国际比赛中为国争光。______

③阳春三月,风光迷人,正是春游的好时节。______

④天黑了,路灯发出微弱的光。______

写出近义词

如果—______ 轻蔑—______ 嘲笑—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌赏析。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗是毛泽东写的《________》。
( 2 )请写出下列词语的意思。

①逶迤:________

②磅礴:________

( 3 )“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情;“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。
( 4 )写出总括全诗的诗句。
( 5 )这首诗形象地概括了________,赞扬了________。
古诗积累。

《回乡偶书》的作者是______代诗人______。我会默写这首诗:______、______、

______、______

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

理解感悟

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

( 1 )这段文字写的是________初次见面的情景。

( 2 )用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。

( 3 )写出作者联想的句子。

( 4 )根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。

[查看原题]课内阅读

①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡(mí mǐ)全班,以至全校。

②那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁(huō huò)开的裂缝,像黄河长江B,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

③仔细想来,那个发明竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。C

④将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

⑥找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人于上,就成了窦尔敦的虎头双(钩
钓)。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!

⑦用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

⑧破课桌,俨然一个叱(咤
诧)(zhà chà)风云的古战场。D

⑨还有同学___________,想___________,给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便___________招呼大伙儿来观摩。谁知___________,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀(磕
嗑)飞了,于是对方大呼胜利。

⑩黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

⑪咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

⑫只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

( 1 )在文中括号里选择正确的读音或字。
( 2 )文中空白处应填入的成语依次是( )。

A.弄巧成拙 B.别出心裁 C.技高一筹 D.得意扬扬

( 3 )在文中找出下列词语的近义词或反义词:

A.找近义词:盛行________ 绞尽脑汁________

B.找反义词:陈旧________ 沉默寡言________

( 4 )第5、6自然段末尾都有“神气”,这属于________写法,这样写的好处是________。
( 5 )从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。
( 6 )第12自然段主要抓住老师的________、________、________进行描写,这样写的好处是________。
( 7 )对文中ABCD四处句子,批注有误的一项是( )。
A: “我们小时候”的物质条件不够好,不像现在,玩具的品种多,而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。
B: 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧,有幽默的效果。
C: 对游戏发明者的猜测,充满了童趣,表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。
D: 运用了比喻,富有趣味,“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。
( 8 )老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。

每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。

要求:①要围绕中心意思来写;②可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;③不少于450字。

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