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2021年滨州市滨城区第一小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列选项中含有错别字的一项是（ ）。
A: 暄闹
B: 蜷缩
C: 不朽
D: 笔走龙蛇
对比《桥》和《在柏林》，它们有哪些相同点？说法有误的一项是（ ）。
A: 都是小小说。
B: 都是最亲的人死去。
C: 都注意设计悬念，结局都是出人意料。
D: 都多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。
下列关于课文的表述，说法不正确的一项是（ ）
A: 《桥》一文赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
B: 《在柏林》描写了火车上短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。
C: 《月光曲》一文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，这是一件真实的事情。
D: 《京剧趣谈》通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
下面说法不正确的一项是（ ）。
A: 《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法
B: 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C: 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D: 阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法

选择填空。

文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是_____

A: 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B: “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C: 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D: 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
二、 填空题(分值：20分)

根据拼音写出同音字。

jù

收______

盘______

______体

选词填空

①阴天，暗得很，只能______（依稀、隐约、模糊）辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴……

②对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和______（感谢、感激、感动）叫“先生”的，虽然并没有什么根据。

③买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的______（疲惫、疲倦、疲塌）躺着看这么几十页，该多好！

④什么？我很______（惊奇、惊异、惊诧）地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发……

⑤我______（尊敬、敬重、恭敬）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。

联系具体语言环境，给“张”字选择正确的解释。（填序号）

张：A.铺陈，陈列。 B.（商店等）开业。 C.扩大，夸大。 D.放纵，无拘束。

E.料理，应酬。 F.绷紧，紧迫。 G.看，望。

商店开张______那天，爸爸紧张______极了。门前张______灯结彩，喜气洋洋，前来祝贺的人络绎不绝，爸爸一个人都张______罗不过来。

选词填空。
( 1 )疲倦 疲惫 疲劳

①他累了一天，感到很________

②两个竹节人没头没脑地打着，不知________，永不倒下。

③妈妈拖着________的身子下班回到家了。

( 2 )怨恨 愤恨

①我们________老师把我铡做好的竹节人拿走了。

②带着

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

( 1 )这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。
( 2 )把下阕补充完整。

________，________。________，路转溪桥忽见。

( 3 )词中画线，的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。
( 4 )下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C: 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
( 5 )这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________，词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。
( 3 )词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读《金色的脚印》片段，完成练习。

象鞍上留着弹（tán dàn）洞，似乎还有(斑斑、班班)血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的（座、坐）垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，（凭、平）添了一股英武豪迈的气概。

( 1 )选择正确的读音、字、词。

弹________（tán dàn）洞 (斑斑、班班) ________血迹

（座、坐）________垫 （凭、平）________添

( 2 )文中第________句描绘象鞍的样子。用文中的一个词语概括象鞍的样子________，描写嘎羧的词语是________。

( 3 )最后一句话的意思理解的最准确的是_____

A: 嘎羧披挂上象鞍，比平日显得威武神气.
B: 凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上，使它显得英武豪迈。
C: 战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着的英勇，虽然嘎羧年轻不再，但嘎羧博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。
[查看原题]

阅读下面一段话，按要求做。

正太郎发现两只老狐狸比起从前毛色黯淡，由于惦记着小狐狸和吃不到充足的食物，明显地消瘦了。正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔进地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在一只铁碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻地响一声，那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。

( 1 )用‖把这段话分为两层，并在下面的横线上写出每层的意思。

( 2 )写出下面词语的反义词。

黯淡——________

消瘦——________

粗糙——________

熟悉——________


( 3 )想象一下：小狐狸和老狐狸为什么舔正太郎的手？它们想表达什么呢？

五、 写作题(分值：30分)
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我能练。

仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）