语文360

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2021年上海普陀区金洲小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（ ）
A: 四周围很黑，所以容易碰壁。
B: 当时社会很暗，什么事也做不成。
C: 旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时就会遇到挫折和迫害。
D: 教育“我”认清旧社会的本质。
下列说法有误的一项是（ ）
A: 人们常常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
B: “跑龙套”原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
C: 贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一。
D: 《京剧趣谈》一文主要介绍了京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力。
下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ）
A: 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮（傍晚）客愁新。
B: 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。
C: 旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见）
D: 黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。
用一个四字词语来代替画“——”的部分，恰当的一项是（ ）。

闰土的心里有很多希奇的事情，这些事情没有穷尽，没有限度，让“我”很是佩服。


A: 无忧无虑
B: 无穷无尽
C: 无边无际
D: 无拘无束
下列作家与著作搭配不当的一项是（ ）。
A: 老舍——《骆驼祥子》
B: 托尔斯泰——《战争与和平》
C: 高尔基——《未来》
D: 亚米契斯——《爱的教育》
二、 填空题(分值：20分)
把诗句补充完整，并在后面写上作者的名字。
( 1 )今夜偏知春气暖，________。________
( 2 )落红不是无情物，________。________
( 3 )________，不知云与我俱东。________
( 4 )________，何人不起故园情。________

把下列词语补充完整。

沉着______ 巍然______ 纹丝______

读拼音写词语。

yì yáng dùn cuò

zhù zú guānkàn

zhān yǎng yí róng

______

______

______

给下面加点字选择正确的读音。

子弹（dàn tán）______
绷紧（bēng běng）______

阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

__________________，__________________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。
( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：________第三句：风卷图第四句：________。

( 4 )第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
( 5 )提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“________，________。”
阅读下面两首古诗，按要求完成练习。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

( 3 )对偶句前后呼应，互相
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

( 1 )读拼音写词语。

nuò ruò

jué jiàng

zǔ náo

kǒng bù

________

________

________

________

( 2 )根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：________。

第二段：________。

( 3 )故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
( 4 )当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
( 5 )你怎样理解故事中“椅子”的含义？
( 6 )文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
( 7 )读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。[查看原题]

课文梳理

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yí tǐ_____躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūi dào_____他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wàn luán_____挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作天地。

题目：有你，真好

友情提示：①看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？②为什么觉得有他（她）“真好”？③哪件事或哪几件事让你感触比较深？④当时的场景是怎样的？

要求：①卷面整洁，字迹清楚；②文体不限，叙事要具体生动，要表达自己的真情实感；

③文中不得出现真实的人名、校名；④语言力求生动，标点力求规范，字迹力求工整；⑤不少于500字。