2021年上海市嘉定区安亭小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列词语中没有错别字的一组是( )
A: 纳喊、呐人
B: 遥远、摇控
C: 扒下、趴手
D: 裁缝、载人

2、[查看原题]

下面每组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）。
A: 玉镯（zhuó） 茅屋 人场卷 波涛汹涌
B: 奴婢（bēi） 皮鞋 花架子 戛然而止
C: 驰骋（chěng） 轻纱 霎时间 唯妙唯肖
D: 琴弦（xián） 马鞭 锺子期 波光粼粼

3、[查看原题]

填在下面横线上最恰当的一项是（ ）。

纪录片《我在故宫修文物》通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，让观众_______。除此之外，该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努力修复文物时的画面。

A: 欣赏故宫的景色
B: 了解文物修复师的日常生活
C: 知道故宫的历史
D: 切身感受文物“重生”的现场氛围

4、[查看原题]

选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。
A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gān gà）-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
B: 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。
C: 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（lái yīn）河边的一个小镇上。
D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（táo zuì）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。
A: 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。
B: 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
C: 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
D: 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。
A: 伯牙善（好）鼓琴。
B: 以为世无足（值得）复为鼓琴者
C: 所宝（珍藏）以百数。
D: 处士笑而然（认为…对）之
( 4 )下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A: 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B: 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C: 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
D: 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。
( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A: 《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
C: 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D: 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。

5、[查看原题]

下列词语中加下划线的字注音无误的一项是（ ）。
A: 七律（lù） 云崖(yá) 等闲(xián)
B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán)
C: 长征(zhēng) 磅礴(páng) 磅秤(páng)
D: 岷山(mín) 蒙骗(méng) 乌蒙(méng)

1、[查看原题]

给多音字选择正确的读音

排山倒海______（dǎo dào）　中弹______（zhònɡ zhōnɡ） 浴血搏杀______（xiě xuè）　　

扑喇喇______（lǎ lā） 剥落______（bō　bāo）

2、[查看原题]

认真拼读，准确书写。

科学家在shā mò______进行kǎo chá______时，为了dǐ yù______恶劣的环境，bié chū ×īn cái______地设计了生活大棚，并在大棚里péi yǎng______了多种绿色植物．以给他们tí gōng______必要的生活物资。

3、[查看原题]

按要求完成词语练习。

像“白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有：金灿灿、绿油油、______、______等。我们可以这样说：金灿灿的像一束光、绿油油的像______、______的像______。

4、[查看原题]

选词填空。

指引 引诱 逗引

雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点______我出去。

多亏老班长为我们______了正确的方向，我们才能这么快走出草地。

在金钱的______下，很多年轻人走上了犯罪的道路。

1、[查看原题]

阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是（ ）
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C: 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

2、[查看原题]

阅读下面的小诗，完成练习。

一封家书

妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，

妈妈，我想家。

不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。

希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。

玩弹球，玩泥巴，过家家，

打水仗，丢石头和捉青蛙，

这一切都已经放下，

唯一放不下的是您和我爸。

妈，以后天气热了，您要注意身体；

爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。

还有，您别担心我，因为我已长大，

从前那个不听话、爱打架的娃，

已经有了很大的变化，

妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。

好了，写到这里吧，

今年暑假我一定回家，

希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。

( 1 )照样子，写词语。

甜甜蜜蜜（AABB式）________ ________ ________

( 2 )你喜欢诗中的孩子吗？为什么？