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2021年佛山市顺德区陈村镇中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列说法不正确的是( )。
A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。
B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。
C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。
D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。
依次填入下列句子中的词语,正确的一组是( )。

①桑娜去( )生病的邻居,发现西蒙已经死了。

②上课时,我们要集中精力学习,不能四处( )。

③站在山顶上( )远方,不禁让人神清气爽。

④夜晚,( )天空,群星灿烂。


A: 仰望 探望 张望 眺望
B: 眺望 张望 仰望 探望
C: 探望 眺望 张望 仰望
D: 探望 张望 眺望 仰望
下列叙述中错误的一项是( )
A: “地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。”是拟人句。
B: “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话运用了对比的修辞手法突出了鲁迅永远活在人们的心中。
C: 《书湖阴先生壁》中,诗人用拟人的修辞方法,以神来之笔,留下了千古传诵的名句。
D: “你还算是个党员吗?”这句话的意思是你不算是个党员。
下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是( )
A: 驰骋(chěng) 仆人(pú) 外宾(bīng) 玉镯(zuó)
B: 尴尬(jiān) 虚拟(nǐ) 气概(gài) 继承(chéng)
C: 彻底(chè) 女奴(nú) 凸显(tū)
下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是( )
A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。

“摔”用音序查字法先查大写字母______,再查音节______。用部首查字法先查______部,再查______画,本文“摔垮”这个词的意思是______。

比一比,组成词语。

冠______ 捂______ 纪______ 跪______

寇______ 悟______ 记______ 脆______

词义辨析,填序号。

牛马:①牛和马
②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累

Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。______

Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。______

看拼音写词语

jīng yíng

hé ǎi

阅读诗歌,回答问题。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头<

课内拓展阅读。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读下面一段话,回答问题。

两个饥饿的人

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他身上最后一点力气也使完了,也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

( 1 )联系上下文理解“恩赐”的意思。

( 2 )在横线上填上合适的词语。

遥远的________

遥远的________

无尽的________

无尽的________


( 3 )根据短文内容回答:前后两对饥饿的人有什么相同?又有什么不同?

( 4 )从前后两对饥饿的人的不同中,你想到了什么?

[查看原题]

阅读短文,回答问题。

茶杯在上,茶壶在下

一个满怀失望的年轻人千里迢(tiáo)迢来到法门寺,对住持释圆说:“我一心一意要学丹青,但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”

释圆笑笑问:“你走南闯北十几年,真没能找到一个自己的老师吗?”年轻人深深叹了口气说:“许多人都是徒有虚名啊!我见过他们的画帧(zhēn),有的画技甚至不如我呢!”释圆听了,淡淡一笑说:“老僧(sēnɡ)虽然不懂丹青,但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着,便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚台和一沓(dá)宣纸。

释圆说:“老僧的最大嗜(shì)好,就是爱品茗(mínɡ)饮茶,尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了,说:“这还不容易?”于是调了一砚浓墨,铺开宣纸,寥(liáo)寥数笔,就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯,那水壶的壶嘴正徐徐吐(tǔ)出一脉茶水来,注入到那茶杯中去。年轻人问释圆:“这幅画你满意吗?”

释圆微微一笑,摇了摇头。

释圆说:“你画得确实不错,只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上,茶壶在下呀。”年轻人听了,笑道:“大师为何如此糊涂?哪有茶壶往茶杯里注水,而茶杯在上、茶壶在下的?”释圆听了,又微微一笑说:“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?涧谷把自己放低,才能得到一脉流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧和经验。”年轻人思索良久,终于恍然大悟。

( 1 )把词语补充完整。

千里________ ________ 心________意________

________南________北 ________ ________数笔

( 2 )找出年轻人画茶壶和茶杯的句子,说说从中你能看出什么。

( 3 )年轻人真的画错了吗?大师的话是什么意思?

( 4 )这个年轻人离去后能找到令他“心满意足”的老师吗?为什么?

五、 写作题(分值:30分)
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读课文《爱之链》请以“乔依醒来后”开头,写一段话。