| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列各项说法不正确的一项是( ) A: 《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。 B: 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。 C: 课文《灯光》中的主人公是马宝玉。 |
2、[查看原题] 下面四句话不是病句的一项是( ) A: 马小青画的花朵很鲜艳,真是妙笔生花呀。 B: 我们要发扬和继承祖先坚韧不拔、开拓创新的精神。 C: 终于雨过天晴了!我们站在山崖边欣赏着高山流水,心中有一种说不出的愉悦。 D: 通过《中国诗词大会》,我们领略了传统文化的无穷魅力。 |
3、[查看原题] 下列句子中,关联词语使用正确的一项是( ) A: 即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。 B: 因为同学们信任你,所以你应该勇敢地接受这份工作。 C: 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。 D: 这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。 |
4、[查看原题] 下面句子中所采用的描写方法有误的是( ) A: 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,…是他来啦?……”(语言描写) B: 地扫的干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(环境描写) C: 老罗朝着小嘎子招手,小嘎子赶紧蹬小瓮,爬大缸,翻上墙头。(动作描写) D: 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。(神态描写) |
5、[查看原题] 教师节,老师收到一副对联,上联是“春风化雨润桃李”。你认为哪句做下联最好?( ) A: 只为春色满园时 B: 夏阳璀璨耀晴空 C: 丹心向阳育英才 |
1、[查看原题] 给下列句子排序。 ______几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。 ______三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ______要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ______几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ______刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。 | |||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 把画横线的句子换成成语,使语言更简洁 ①我有点急迫得不能等待,想立刻让父亲看看我写的诗。 ______ ②我既腼腆又十分得意的样子,点头告诉她诗确实是我写的。______ | |||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 填空。 草长,______,山是一天一天地变______。稻秧长,______,地是一天一天地______。 水长,______,河也是一天一天地变______。 | |||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 写出下面词语的反义词
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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课外阅读 我听见小提琴的声音 夜间,月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着:啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。 ——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家名叫蟋蟀,他是一位很好的、勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。因此,后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声,是他演奏的吗? 啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。 那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。 一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲。 一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着,听着。 感到这提琴的演奏声,是多么好听啊。我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?…… 听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。 ( 1 )在文中作者展开了丰富的想象,仔细阅读短文,完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成________;把它的叫声想象成________;把草丛想象成________。因为作者的丰富想象,拟人化的手法,让人觉得“月光下的草丛”________。 ( 2 )这是一只怎样的蟋蟀?请阅读短文,找一找相关的语句,再抄写在下面。( 3 )短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点,在文中起什么作用?[查看原题]阅读下面材料,完成练习题。【材料一】
【材料二】 世界自然基金会2018年10月30日发布的《地球生命力报告2018》显示,全球野生动物种群数量相较1970广平均下降了60%,而且消亡速度正在加快。最近数十年,地球物种消失的速度疋数百年前的100到1000倍。鸟类、哺乳动物、两栖动物、珊瑚以及苏铁科植物这五大物种消亡加速尤其严重。淡水生态系的生物数量减少速度最快,达83%。从地域上来看,热带地区的物种数量下降明显,南美洲、中美洲和加勒比地区的新热带地区是“重区”,与1970年相比损失了89%。就算现在立刻停止毁灭,自然界仍需要500〜700万年才能恢复。报告指出,人类活动直接构成了对生物多样性的最大威胁。 ( 1 )阅读【材料一】【材料二】,完成判断,用“正确”“错误”表示。①非洲象牙市场上70%的非洲象牙流入中国市场,中国现在已经用法律手段禁止象牙买卖。 ②鸟类、哺乳动物、两栖动物、爬行动物以及苏铁科植物这五大物种消亡加速尤其严重。 ③全球哺乳动物种群数量相较1970年平均下降了60%,淡水生态系的生物数量减少速度最快,达83%。 ④一碗鱼翅汤价格就能达到1800元,我们要多捕杀鲨鱼,制成鱼翅卖,能提高我国的经济收入。 ⑤从地域上来看,亚洲、欧洲、北美洲物种数量下降情况没有南美洲、中美洲和加勒比地区那么严重。 ( 2 )阅读以上两个材料,我们知道生物多样性最大的威胁是人类活动,你能为保护生物、保护地球提哪些有效建议?请写出三条。五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。
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