| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文《月光曲》内容，选择正确的内容。 表达正确的句子是_____ A: 盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。B: 盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。 |
2、[查看原题] 选择书写完全正确的一组。_____ A: 森林 亲呢 略胜一筹B: 思索 流淌 忏弱 皎洁 C: 呆板 浮现 逸闻趣事 D: 花瓣 资态 称赞 清淡 |
3、[查看原题] 下面关于课文的说法不准确的一项是（ ）。 A: 《草原》的作者是人民艺术家老舍，他的原名是舒庆春 B: 《开国大典》通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感 C: 《桥》主要通过心理描写来突出老汉的高大形象 D: 《宇宙生命之谜》中介绍了生命存在的必备条件 |
4、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 B: 十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 C: 我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。 D: 一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。 |
5、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 那座寺庙，距今已经大约一千三百年左右了。 B: 老师经常引导我们用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。 C: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真潇。 D: 夏日的清凉山景区，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 比一比，组词语。 炽______ 袍______ 尚______ 织______ 咆______ 绱______ 骋______ 戛______ 凸______ 聘______ 嘎______ 凹______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 为加下划线的字选择正确的读音。 缩小______（suō suò） 膝髁 ______（kē huái） 茄蓝______（jiā qié） 澄碧______（chéng dēng） 胭脂 ______（zhǐ zhī） 泼剌 ______（cì là） 一缕 ______（lǚ liǔ） 参差______（cēn cān） | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 根据所学知识内容填空。 ( 1 )1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣：“ ________ 。“ ( 2 )《七律长征》列举了长征途中两个典型的战役:一个是________ 另一个是________ 。 ( 3 )《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是________代诗人________诗的后面两句描绘的两幅画面是________和________。 ( 4 )鞠躬尽瘁，________ 。 ( 5 )________，三军过后尽开颜。 |
1、[查看原题] 课内拓展阅读。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。 等闲——________ 逶迤——________ 磅礴——________ 云崖——________ ( 2 )这首诗的中心句是________。( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________。 ( 5 )对这首诗赏析有误的一项是（ ） A: 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D: 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 |
2、[查看原题] 阅读下面的古诗词，完成相关练习。 天净沙•秋思 ［元］马致远 枯藤老树昏①鸦，小桥流水人家，古道②西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【注释】①昏：傍晚。②古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。 ( 1 )一切景语単情语，这首小令前三行写了 9个景物，其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字，由写马之瘦而衬出________。( 2 )马致远年轻时渴求功名，但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中，他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下，断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面：________此时诗人也许在想：________ |
不要拧乱自己身上的“钟”
①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何不要拧乱自己身上的“钟”！
②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得那么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网，到清晨四点停止工作。在它们的体内似乎有着极其精确的“钟”。
③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸受人的意识支配。每分钟心跳大约70次，呼吸20次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下拼命做数理化习题，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰．弱等神经官能症。再如吃饭也是受“生物钟”的控制。有些人以为自己身体好，迟吃早吃没关系，不按时吃饭，岂不知，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。
④科学家认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。但在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”！
( 1 )判断，用“正确”“错误”表示。①猫头鹰夜晚觅食，这是它们体内存在生物钟的表现。
②科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。
③不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。
( 2 )请概括第②自然段的主要内容：________ 。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（鲁迅《百草园和三味书屋》）
( 1 )这段描写语言生动，作者用________、________来描写菜畦和桑葚，用________、________来形容黄蜂和叫天子，这是分别从________和________两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
( 3 )“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了________的修辞手法写百草园的________。“这里”指________。在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。要注意倡议书的格式，不少于500字。
