| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 学生写作文切忌胡编乱造。 B: 做眼保健操可以预防不近视。 C: 张老师的个性是豪爽的人。 D: 战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。 |
2、[查看原题] 选出下列词语字形完全正确的一项（ ） A: 顾影自怜 惊天动地 气状山河 满腔怒火 B: 孤芳自赏 昂道挺胸 舍身取义 悬崖峭壁 C: 作鸟兽散 斩钉截铁 全神贯注 排山倒海 D: 居高监下 迎风招展 千钧一发 震天动地 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 B: 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 C: 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 D: 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 |
4、[查看原题] 下列下划线汉字注音全部正确的一组是（ ）。 A: 风靡（mí） 裂缝（fèng） 鲜（xiǎn）见 系（jì）鞋带 B: 缝（féng）补 俨（yǎn）然 哄（hōng）闹 悻（xìng）悻然 C: 颓（tuí）然 轮廓（kuō） 模（mú）样 陨（yǔn）石 D: 沙漠（mò） 模（mó）特 废墟（xū） 气氛（fèn） |
5、[查看原题] “不假思索”的“假”，与（ ）中下划线的字意思相同。 A: 弄虚作假 B: 弄假成真 C: 狐假虎威 D: 半真半假 |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的感觉 ______的微笑 ______的画笔 ______的象征 ______的明珠 ______的表情 |
2、[查看原题] 写出同音字。 [pénɡ] 帐______ ______勃 鲲______ [tǒnɡ] 笔______ 木______ ______伤 |
3、[查看原题] 选词填空（填序号）。 A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨 D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献 ( 1 )由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：________、________。 ( 2 )“把名字刻入石头的”是想________，可“名字比尸首烂得更早”说明早已________。 ( 3 )“骑在人民头上的”，人民对他________；“给人民作牛马的”人民对他________。 |
4、[查看原题] 辨字组词。 雅______ 稚______ 馅______ 焰______ |
1、[查看原题] 课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。 书：________ 茅檐：________ 无苔：_ |
2、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 |
课内阅读《穷人》，回答相关问题
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”
忐忑不安：________。
自作自受：________。
( 2 )人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是___[查看原题]课内阅读，回答相关的问题
《别饿坏了那匹马》片段
有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。
“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
可是迟了_____我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草_____那匹马呢_____那匹香甜地吃着我的马草的马呢_____
我扭头冲了出来，直想哭。
可是迟了________我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草________那匹马呢________那匹香甜地吃着我的马草的马呢________
( 2 )短文中破折号的作用是什么？( 3 )“我”为什么“直想哭”？如果你是文中的“我”，你想对这位“身残心美”的青年说点什么？翻译《冬夜读书示子聿》
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】！
