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2021年南京市江宁实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
夸张的巧用,是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道,而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大,不仅仅是技巧,更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象,夸张正确的一句( )
A: 这山好像有几十万年的生命
B: 这山好像比那山高
C: 这山要把天刺破了
D: 这山像个大葫芦
“这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。”对这话理解不正确的一项是( )
A: 这里运用了拟人的手法,把麦籽儿当作人来写,把麦籽儿发芽生长的样子写活了。
B: 这里写出了麦籽儿播种下去之后,因为土质松软,很快就发芽了,长势喜人。
C: 这里写出了麦籽儿躺在土里是舒服,但吸不到雨露,就赶紧冒出了吸些雨露,要不就要渴死了。
D: 这里写出了麦籽儿适合在松软的土地里生长。
下列每组下划线字意思完全相同的一项是( )
A: 随心所欲 摇摇欲坠
B: —事无成 一碧千里
C: 挥毫泼墨 毫不动摇
D: 路转溪桥忽见 读书百遍,其义自见
下列句子书写无误的一项是( )
A: 我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。
B: 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C: 听着小鸟的明啭、歌唱。
D: 我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。
从全文看,《在柏林》一文采用了( )的表现手法,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。
A: 对比
B: 以小见大
C: 以物喻人
D: 欲扬先抑
二、 填空题(分值:20分)
给划线字选择正确的解释。

废:①不再使用;不再继续;②荒芜;衰败;③没有用的或失去了原来的作用的;④肢体伤残;使伤残。

老汉吼道:“少废话,快走______

昔日辉煌的圆明园如今成了一片废墟______

那次事故废了他一条腿______

孙中山废除了缠足陋习______

写出下列词语的反义词。

富有--______ 年轻--______

大方--______ 健全--______

先完成填空再回答下面小题。

( 1 )查“穷”字,用部首查字法,应先查________部,再查________画。请你根据“穷”的不同义项分别给“穷”组一个词。
( 2 )缺乏财物。________
( 3 )到尽头,没有出路。________
( 4 )达到极点。________
在横线上填上恰当的词语。

______的野马 ______的木桥 ______的脸 ______的世界

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
默写古诗在完成练习。

《观书有感》

______,______。

______?______。

这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。

阅读诗歌,回答问题

春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。野径云俱黑,江船火独明。

随风潜入夜,润物细无声。晓看红湿处,花重锦官城。

( 1 )解释词语的意思。

①喜:________

②潜:________

③润物:________

( 2 )第二句“随风潜入夜,润物细无声。”的意思是:________.
( 3 )第一句写了下雨的________,赞美了这场雨来的________。
( 4 )最后一句是诗人夜晚对________景色的猜测。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读理解。

我们爱你啊,中国

  当灿烂的太阳跳出东海的碧波,

  帕米尔高原依然是群星闪烁。

  当北国还是银装素裹的世界,

  南疆早已洋溢着盎然的春色。

  啊,我们爱你,中国!

  -

  我们爱你——

  桂林山水的清奇俊秀,

  杭州西湖的浓妆淡抹;

  黄山、庐山的云雾飘渺,

  长江、黄河的波澜壮阔。

  -

  我们爱你——

  龙井茶的清香,

  茅台酒的纯美;

  江南丝绸的光洁绚丽,

  景德镇陶瓷的天工巧夺。

  -

  我们爱你——

  傣家竹楼前如水的月色,

  世界屋脊上布达拉宫的巍峨;

  吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,

  大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

 

  我们爱你——

  战国编钟奏出的古曲,

  改革开放谱写的新歌,

  神州万里涌动的滚滚春潮,

  祖国大地燃起的希望之火。

 

  我们爱你——

  奋斗书写的史册,

  汗水浇灌的硕果。

  松树的伟岸、梅花的高洁,

博大的胸怀、恢宏的气魄。

( 1 )第一小节是从什么角度写祖国幅员辽阔的?

( 2 )第二小节描绘了壮丽山河的哪些特点?

( 3 )“松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神?

[查看原题]课内阅读。

五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(瞭望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

( 1 )在文中括号里选择恰当的词语。
( 2 )用文中下划线的词语造句。
( 3 )“这声音”指的是( )
A: “打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”
B: “同志们,我们的任务胜利完成了!”
( 4 )从这声音里,我体会到( )
A: 五位壮士不怕牺牲,渴望胜利。
B: 五位壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。
( 5 )给这几段话拟一个小标题:________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。

题目:我得到了_____________

要求:①在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“批评”“锻炼”“教训”“关心”等,把题目补充完整;②通过一个具体的事例来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯;表达出真情实感,450字左右。

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