| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。 A: 对比 B: 以小见大 C: 以物喻人 D: 欲扬先抑 |
2、[查看原题] 下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（ ） A: 银装 缀（zuì）满 窥（kuì）着 B: 轻灵 浑浊（zhuó） 笨拙（zhuō） C: 莹白 参差（cēn cī） 惹（rě）人喜爱 D: 花苞 衣襟（jīn） 愁怨 |
3、[查看原题] 下列句子中，下划线成语运用不恰当的是（ ） A: 冬天的早晨特别冷，野外是北风怒号、白霜一片，可小丽同学饱经风霜 ， 很早到学校上课。 B: 我们阅读名篇佳作，一定要认认真真，千万不能囫囵吞枣 ， 一知半解。 C: 内蒙古大草原一碧千里 ， 像一幅优美的画卷。 D: 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，想接他去享清福，他不走。 |
4、[查看原题] 对诗句选择正确的理解。 ( 1 )五岭逶迤腾细浪（ ） A: 五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。 B: 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。 ( 2 )大渡桥横铁索寒（ ） A: 大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B: 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。 ( 3 )更喜岷山千里雪（ ） A: 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山 |
5、[查看原题] 下列判断不正确的一项是（ ） A: 《桥》结尾点明老支书和小伙子的关系，达到了震撼人心的艺术效果。 B: 《丁香结》以丁香结比喻愁思不解，结尾表达了作者豁达的人生态度。 C: 《狼牙山五壮士》运用点面结合的方法，反映了五壮士英勇无畏的气概。 D: 制作“真州路”这个路牌时，拼音应该写作“ZHENZHOULU”。 |
1、[查看原题] 我会填，我会选。 一______千______ ______立______望 襟______带______ ______涯______草 ______色欲______ ______长青 忽______忽______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语
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3、[查看原题] 唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了______的万里黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的______家做客。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选出正确的读音或汉字。 ( 1 )移舟泊（pō bó）________烟渚（zhě zhǔ）________，日（暮 幕）________客愁新。 ( 2 )卷（juǎn juàn）________地风来忽吹散（sǎn sàn）________，望湖楼下水如天。 |
1、[查看原题] 古诗阅读。 六月二十七日望湖楼醉书" ［宋］苏轼 黑云翻墨②未遮山，白雨②跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 ( 1 )“白雨跳珠乱入船”的意思是________( 2 )这四句诗就像四幅画：“云、________、________、________”四字，写岀了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。 ( 3 )诗的前两句巧用比喻，“________”“________”描绘云和雨的特点；“________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。 |
2、[查看原题] 阅读下文，回答问题 甲：不期望脚下处处阳关道， 乙：不幻想头顶一片艳阳天， 丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲：要做旗舰去长风破浪， 乙：要做火箭去推动飞船， 丙：要像利剑把贫穷斩断， 丁：要用爱心把世界相连。 ( 1 )联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是________。 ②“艳阳天”指的是________。 ③“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。 ④“最危险的时候”《________》中的歌词。 ( 2 )后面四句运用了________的修辞方法。( 3 )从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。 ( 4 )模仿后四句的写法，再续写两句。 要________ 要________ |
①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huō huò）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
③仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C
④将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩
钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑦用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑧破课桌，俨然一个叱（咤
诧）（zhà chà）风云的古战场。D
⑨还有同学___________，想___________，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便___________招呼大伙儿来观摩。谁知___________，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕
嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
⑩黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑪咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑫只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
( 1 )在文中括号里选择正确的读音或字。A．弄巧成拙 B．别出心裁 C．技高一筹 D．得意扬扬
( 3 )在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：盛行________ 绞尽脑汁________
B．找反义词：陈旧________ 沉默寡言________
( 4 )第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于________写法，这样写的好处是________。阅读短文，回答问题。
《青海高原一株柳》（片段）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
婀娜多姿
A: 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美艰苦卓绝
A: 姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。
