2021年兰州市西固第二小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

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①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”

⑥我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比画鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

⑦我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。

⑧我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑨于是，我说：“你放心，如果养死了，我们不怨你。”

⑩“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼——斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

( 1 )下列最不适合作为本文题目的一项是（ ）
A: 尊重生命
B: 开在记忆深处的花
C: 鱼的故事
D: 一次买鱼的启示
( 2 )下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（ ）
A: 意外——疑惑——震撼
B: 疑惑——震撼——意外
C: 疑惑——意外——震撼
D: 震撼——疑惑——意外
( 3 )联系上下文，对“我被他的话深深震撼了”的理解，符合文意的一项是（ ）
A: 他是商人，唯利是图是商人的本性。
B: 他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。
C: 他的话有些高深莫测，令“我”受益匪浅。
D: 他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。
( 4 )下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A: 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B: 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。
C: 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D: “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”这是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。
( 5 )文章第⑥段和第⑧段两次提到“我”“疑惑”，“我”当时心里可能会怎么想？
( 6 )文中卖鱼的工作人员是个怎样的人？你从他卖鱼的事中获得了哪些启示？[查看原题]阅读专项训练。

风 筝

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中．而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀．

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

但我是向来不爱放风筝的，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，然而最喜欢风筝。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然发见了他。他很惊惶地站了起来，凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，凳上是一对做眼睛用的小风轮。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆．而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 （有删减)

资料 此又写于1925年1月24日。1925年，中国北方各省正处于帝国主义及北洋军阀的反动统治之下，在意识形态上极力强化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通过了学校“读经”的决议，规定自初小四年级起必须读经。一些封建文人和知识分子紧相配合，高唱“尊孔读经”，竭力推行奴化教育。鲁迅的这篇又章，正是对这种不合理状况的揭露和批判。

( 1 )文中画横线的部分是对“我”________的描写，通过这些描写可以看出“我”对待兄弟________。结合资料可以了解到，作者借写“年少时抹杀小兄弟的爱好”来批判________教育对儿童身心的摧残。
( 2 )“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。”结合资料，说说“严冬”指什么。

[查看原题]表达与交流。

地球是人类唯一的家园，请你走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。