语文360

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2021年大方县对江镇岔河小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面每组中读音和书写都正确的一组是（ ）。
A: 狞笑（nínɡ） 搀扶（cān） 祭奠（jì） 跌跌幢幢
B: 搁板（ɡē） 保佑（yòu） 寡妇（fù） 自做自受
C: 黧黑（lí） 魁梧（wǔ） 倒霉（méi） 忐忑不安
D: 蜷缩（quán） 咔嚓（chā） 挨揍（ái） 汹涌澎湃
下面的句子没有使用拟人修辞手法的一项是（ ）。
A: 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
C: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。

下列对例句缩写正确的一句是 ( )

例句：女店主美丽的脸上带着甜甜的微笑。

A: 女店主带着微笑。
B: 女店主的脸上带着微笑。
C: 脸上带着微笑。
下面句子中，下划线词用得不当的一组是（ ）
A: 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。
B: 山上巨石挺立 ， 摇摇欲坠，使人望而生畏。
C: 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。
D: 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。
下列选项中下划线字意思相同的一组是（ ）
A: 开颜 五颜六色
B: 倒影 排山倒海
C: 写作 自作自受
D: 枯竭 竭尽全力
二、 填空题(分值：20分)
根据课文内容填空。

①《月光曲》是______国音乐家______谱写的。

②中华人民共和国国歌，原名《______》，它是电影《______》的主题歌。

③《义勇军进行曲》是音乐家______谱曲，并由戏剧家______作词的。

比一比，组词语。

薄______ 抡______ 屹______ 裁______

博______ 伦______ 乞______ 载______

补充句子，使句子更具体

①______阳光______照在______满头银丝上。

②她 ______ 眼神______ 望着我。

③一位______老妇人______坐在木椅上。


看拼音，写词语。





pǎoxiào

fēng kuáng

fàng sì

jì diàn

chān fú

______

______

______

______

______

dǎng yuán

liú tǎng

yǎ ba

jiū zhù

shēn yín

______

______

______

______

______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

等闲——________ 逶迤——________

磅礴——________ 云崖——________

( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________。
( 5 )对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A: 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D: 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

( 1 )这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。
( 2 )
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题

风

一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。________它们都是风，________它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

[查看原题]

课内阅读《穷人》，回答相关问题

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

( 1 )联系上下文理解成语的意思。

忐忑不安：________。

自作自受：________。

( 2 )人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是________，继而________，甚至________，最后________的复杂心理。

( 3 )请你用一两句话安慰此时的桑娜？

( 4 )读读这段话，想想省略号的连续运用有什么作用？

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作与表达。

题目：让生活更美好

要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。