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2021年北京市海淀区西北旺小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下列句子有语病的一项是( ) A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化,培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动,助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了”崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
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选出字和读音完整正确的一组是( ) A: 皱纹 挽联 追悼(dào) 挨打挨骂(āi) B: 敷药 和谐 怒号(háo) 扎(zā)好绷带 C: 爆竹 羞愧 爱抚(fǔ) 转(zhuǎn)过头来
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对《故宫博物院》的写作特色,说法不正确的是( )。 A: 多角度展示,详略安排得当。 B: 课文按方位顺序介绍故宫。 C: 《故宫博物院》是游记,在谋篇布局时,采用“总一分”的方法。 D: 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。
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《狼牙山五壮土》和《开国大典》都运用了( )的方法来描写场面。 A: 动静结合 B: 点面结合 C: 虚实结合
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下列句子中画线字或词解释错误的一项是( ) A: 到了狼牙山峰顶,五位壮士居(站在)高临(相邻)下,继续向紧跟在身后的敌人射击。 B: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯(连贯,穿通)注(集中)地瞄准敌人射击。 C: 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(砍掉)钉截(切断)铁地说了一声“走!” D: 战士们也昂(抬起)首(头)挺胸,相继从悬崖往下跳。
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二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语 yōu jìng | chún shú | bō tāo xiōng yǒng | |
读拼音,写词语。 xuàn | yū | bō li | jiāo | ______染 | ______回 | ______ | 摔______ | tí | sè | hóng | jīn | 马______ | 羞______ | 彩______ | ______飘带舞 |
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根据意思写出词语。 ①灰心失望的样子。______
②形容走路时脚步放得很轻。______ ③感到羞耻和惭愧。______ ④充分流露,多指情绪、气氛等。______ ⑤让人很难相信。______ |
选择关联词语填空 尽管…还 如果…;就 宁可…也不 无论…都 因为…所以 ①爸爸开车时______绕一段弯路,______会去轧刚出土的小苗。 ②______语文老师讲课非常有趣,______同学们都喜欢上语文课。 ③______她是一个聋子,我______是愿意为她演奏。 ④______不介意我在场,______请继续吧。 ⑤一个人______走到哪里,______不能忘记自己的故乡。 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面两首古诗,按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题? ( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。
②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。 |
日积月累。 春日 ___________,无边光景一时新。 等闲识得东风面,___________。 ( 1 )把古诗补充完整。 ( 2 )《春日》的作者是________代诗人________。他的其他作品有________。 ( 3 )请你想象《春日》中所描绘的景象,把这首诗改写成一篇散文。你可以把自己当作诗人,以"我"的口吻写。
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四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题 爱的力量 ▲2000年3月6日,英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。临去世前他在一张纸条上写下了这样的遗言:“爸爸、妈妈,我爱你们!请帮我捐献眼角膜,让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光!”遵照儿子的遗愿,霍金斯的父亲巴鲁卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构。一个叫齐瓦特的青年用霍金斯的眼角膜作了移植手术,他的眼睛重见了光明。 ▲2000年12月17日的深夜,一个蒙面歹徒闯进了[查看原题] 阅读短文后,回答问题: 看!—— 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓! 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界主即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓! ( 1 )文中画线部分是个排比句,请说说它的作用:( 2 )阳光本来就是静态的,为什么说它“变得飞溅”了?( 3 )文中三个“使人想起”段,写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]开心作文屋。 根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。 环境:冬日黄昏时车来人往的街头 人物:充满爱心的少年陆天 流浪狗多朵朵
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】幽静 【第2空】纯熟 【第3空】波涛汹涌 【第4空】陶
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| 2、 | 【第1空】渲 【第2空】迂 【第3空】玻璃 【第4空】跤 【第5空】蹄 【第6空】涩 【第7空】虹 【第8空】襟
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| 3、 | 【第1空】垂头丧气 【第2空】蹑手蹑脚 【第3空】羞愧 【第4空】洋溢 【第5空】难以置信
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| 4、 | 【第1空】宁可 【第2空】也不 【第3空】因为 【第4空】所以 【第5空】尽管 【第6空】还 【第7空】如果 【第8空】就 【第9空】无论 【第10空】都
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )移舟泊烟渚。“移舟”照应了标题中的“江”字,“泊”照应了标题中的“宿”字。 ( 2 )①作者在思念家乡。②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ( 3 )野旷天低树,江清月近人。以工整的对偶句写景:野旷、天低、江清、月近。一写远眺,一写近观,抓住建德江畔景色的特点,写出了它的自然之美,并以清新之景衬羁旅之愁,使情物化。
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| 2、 | ( 1 )胜日寻芳泗水滨;万紫千红总是春 ( 2 )【第1空】宋 【第2空】朱熹 【第3空】《观书有感》 ( 3 )我选择一个春光明媚的日子观赏花草,来到泗水边,之前无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红,到处都是春天的景象。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】亵渎 【第2空】洗心革面 ( 2 ) 第一段:霍金斯因车祸去世,父母遵照他的遗愿,把眼角膜捐献给了一个叫齐瓦特的青年。 第二段:齐瓦特因犯抢劫罪被判终身监禁,霍金斯父母到监狱探望并教育他要洗心革面,齐瓦特立誓死后捐献有用的器官,以偿还欠下的血债。 第三段:齐瓦特和几名重犯在被转移到另一所监狱的途中意外地发生了车祸,齐瓦特为了不使霍金斯失望,制止罪犯逃跑,在搏斗中身负重伤。 第四段:齐瓦特在遗书中写道:是爱的力量,挽救了他的罪恶
( 1 ) 用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿,读来节奏分明,铿锵有力,使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔,豪放,火烈。 ( 2 ) 阳光本是静态的,但阳光下那舞动的身影,挥动的手臂,蹦跳的脚步让人眼花缭乱,阳光也似乎被舞动得四处飞溅了,这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。 ( 3 ) 所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉,与浑厚的鼓声、深厚的高原相应,同时也给人以历史感,从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量,以及作者对它无限神往。 
五、 写作题(分值:30分)答案
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