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2021年长沙市望城县桥驿镇沙田小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面划线字读音完全正确的一组是（ ）
A: 嚷（rǎng） 酱（jiàng）油 应和（hé） 痱（fèi）子
B: 嘴唇（chún） 浸（jìn）湿 烤（kǎo）干 窸窸窣窣（shuài）
C: 嘟囔（nang） 甩（shuǎi）手 袖（xiù）筒
下列每组词语中哪一个下划线字的读音是错误的（ ）。
A: 瓦蓝（wā）
B: 奔进（bēn）
C: 讲座（zuò）
D: 痱子（fèi）
对诗歌《次北固山下》理解不正确的一项是（ ）
A: 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B: 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C: 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。
D: 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
《穷人》中，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”这句话说明了（ ）
A: 渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。
B: 渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助穷人。
“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”对这个句子理解不正确的一项是（ ）
A: 这个句子中运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。
B: “至少”的意思是最少，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。
C: 这个句子说明：在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。
D: 用上了“至少”一词，更准确地说明在一定条件范围找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了用词的严谨性、科学性。
二、 填空题(分值：20分)

读课文《穷人》，我知作者。

列夫•托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作______《安娜•卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。

写出下列句子运用的修辞方法。
( 1 )远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！________
( 2 )这山中的一切，哪个不是我的朋友？________
( 3 )我们会忘记母校吗？不，永远不会。________
( 4 )一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。________
读拼音，写词语。

yī shang

gōu lè

dòu fu

判断下列句子的修辞手法

①大街小巷里，花色斑斓的小圈虫，披着俏丽的彩衣。 ______

②优美的音律，像灵泉一般流了出来。 ______

③难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里去散散步吗？ ______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读诗歌，回答问题。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头<

课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。
( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？
( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？
( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：

土地：________

河流、风：________

黎明：________

( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？
( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
( 7 )全文表达一种什么样的感情？
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

课外阅读

伯牙学琴

春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

( 1 )成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。

( 2 )伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。

( 3 )伯牙真正的老师是谁呢？

[查看原题]阅读下文，回答问题。


我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

( 1 )“好的故事”是指________。
( 2 )你对选文第一段是怎样理解的？
( 3 )本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]读课文的第2，3自然段，你觉得这片土地上有什么样的景象？山是什么样的？沙滩是什么样的？河流、树林……请你展开想象，选择一处写一写。
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