2021年许甄子小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

选择书写完全正确的一组。_____

A: 森林亲呢略胜一筹
B: 思索流淌忏弱皎洁
C: 呆板浮现逸闻趣事
D: 花瓣资态称赞清淡

2、[查看原题]

下列词语搭配完全正确的一项是( )

( )品种 ( )面貌 ( )生活 ( )错误

A: 改良改变改正改善
B: 改正改变改善改良
C: 改变改善改正改良
D: 改良改变改善改正

3、[查看原题]

下列诗句中，与爱国无关的一项是（）
A: 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
B: 生当作人杰，死亦为鬼雄。
C: 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D: 落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、[查看原题]

下面说法不正确的一项是（）。
A: 《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法
B: 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜
C: 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况
D: 阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法

5、[查看原题]

下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。
A: 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。也有玲珑奇巧的池馆水榭。
B: 雪片跟冷风把人们关进屋里．连门板都上得严丝合缝。
C: 他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。
D: 班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆的气氛。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

写出下面词语的近、反义词。

①近义词。迅速—______ 丰满—______ 飞快—______

增加—______ 威力—______ 尽量—______

②反义词。迅速—______ 飞快—______ 增加—______

希望—______ 丰满—______软绵绵—______

2、[查看原题]

读拼音，写词语，注意书写规范、美观。

坐在páo xiào______的黄河边，她有些jǔ sàng______，但当她想到明天能见到久别的父亲时，xǐ yuè______又重回心头。

3、[查看原题]

看拼音。写词语。

shǔ	chǔ	zhóu	<
4、[查看原题] 多音字组词。难nán______ nàn______ 蒙mēng______ méng______ měng______ 磅bàng______ páng______ 尽 jìn______ jǐn______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

2、[查看原题]

课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。

书：________ 茅檐：________

无苔：________ 成畦：________

排闼：________

( 3 )对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)
A: 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B: 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C: 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
( 4 )这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课外阅读。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。

( 1 )联系上下文理解词语。

①连绵起伏：________

②心旷神怡：________

( 2 )从文中找出两个比喻句，并抄写在下面。
( 3 )短文第2、3自然段写了________的西湖；第4自然段写了________的西湖。
( 4 )从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？
( 5 )把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

( 6 )写出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？[查看原题]

精彩句段我来品

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

( 1 )“总能熬过去的”的“熬”意思是_______。