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2021年天津市河西区土城小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。
B: 3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C: 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D: 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在( )。
A: 凉爽
B: 冲刷
C: 钝肉
D: 缩着
下列选项中,运用比喻修辞手法的一项是( )
A: 妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
B: 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C: 快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
D: 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
下面词语中没有错别字的一项是 ( )
A: 跌跌撞撞 微波粼粼 轻歌慢舞 势不可当
B: 虎视眈眈 固囹吞枣 惟妙惟肖 一模一样
C: 汹涌澎湃 前功尽弃 行云流水 指手化脚
D: 威风禀禀 满腔怒火 栩栩如生 别出心裁
下列说法不正确的是( )。
A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。
B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。
C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。
D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。
二、 填空题(分值:20分)
写出下列句子使用的修辞手法。
( 1 )这么松散的地,简直是一张软床。________
( 2 )这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。________

看拼音,写词语。

shī lù lù

cū cāo

tú láo

yuán gù

______

______

______

______

写出反义词

潮湿—______ 宁静—______ 魁梧—______

蜷缩—______ 僵硬—______

写出词语的近义词和反义词。

①近义词:

心灵手巧——______ 挑剔——______ 刁难——______

熟能生巧——______ 期待——______ 赞叹——______

②反义词:

熟悉——______ 悦耳——______ 温顺——______

赞叹——______ 危险——______ 机灵——______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,完成练习。

老 马

臧克家

总得叫大车装个够,

它横竖不说一句话,

背上的压力往肉里扣,

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命,

它有泪只往心里咽,

眼前飘来一道鞭影,

它抬起头望望前面。

一九三二年四月

【背景资料】《老马》写于1932年,是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说:“1927年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得十分渺茫。生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马,不写出来,心里就有一种压力。

( 1 )“它有泪只往心里咽”一句中,“咽”字如何理解?
( 2 )老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是( )。
A: 老马十分温顺,完全忠于人类。
B: 老马一向是逆来顺受,喜欢这种压力。
C: 老马默默忍受着,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
( 3 )对《老马》这首诗,臧克家曾说:“写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么?
( 4 )评论家对于诗中“眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”的理解向来有争议,有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬,有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的?谈谈你的看法。
古诗赏析。

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平②云脚低③。

几处早莺④争暖树⑤,谁家新燕⑥啄春泥。

乱花⑦渐欲迷人眼⑧,浅草⑨才能没马蹄。

最爱湖东行不足⑩,绿杨阴里白沙堤⑾。

【注释】①钱塘湖:即杭州西湖。②水面初平:湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。③云

脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚低”。④早莺:初春时早来的黄鹂。⑤争暖树:争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕:刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花:纷繁的花。⑧迷人眼:使人眼花缭乱。⑨浅草:浅浅的青草。⑩行不足:
百游不厌。足,满足。⑾白沙堤:即今白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔,唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外,是另一条。

( 1 )点明诗人游览的地点的诗句是________。
( 2 )诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。
( 3 )“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词是________、________。
( 4 )“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有( )(多选)
A: 比喻
B: 拟人
C: 对偶
D: 夸张
E: 反问
( 5 )从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象?(写两个以上)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出現在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

中夹人民政府秘书长林伯果宣布典礼开始 中夹人民政府主席 副主席 各位委员就位 乐队奏起了 义勇军进行曲 正是这战斗的声音 曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗 接着 毛泽东主席宣布 中华人民共和国中央人民成府今天成立了

这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。

( 1 )给第二自然段加上标点。
( 2 )文中“投”的意思是什么?“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思?
( 3 )“这战斗的声音”指的是什么声音?为什么说它曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗?
( 4 )“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指________,这句话有着伟大的意义,它向全世界宣告________,所以,全中国人民的心一齐欢跃起来。[查看原题]阅读短文,回答下面问题。

海洋是未来的粮仓

①人口剧增,资源短块,这是当令人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否要善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长,正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花莱:绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿——1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张。

( 1 )①第段中下划线的词“之一”能否去掉?为什么?
( 2 )第⑥段中划线部分运用了________等说明方法,形象地说明了________。
( 3 )本文是从哪几个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

请自己创设一组环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。

要求:故事要围绕主要人物展开,情节完整吸引人,题目自拟,字数不少于450字。

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