| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。”运用的修辞手法是( )。 A: 反间 B: 反复 C: 设问 D: 夸张 |
2、[查看原题] 下列关于作家作品的信息正确的一项是（ ） A: 《书湖阴先生壁》的作者是北宋文学家王安石。 B: 《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫・托尔斯泰。 C: 《七律・长征》是毛泽东写的一首七言律诗。 D: 《灯光》的作者是铁凝。 |
3、[查看原题] 根据课文内容，选择正确答案。 ( 1 )“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”是因为（ ） A: 看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。 B: 广场上灯光璀璨，分外明亮。 C: 郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。 ( 2 )“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬（ ） A: 突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。 B: 战争胜利了，全国人民都解放了。 C: 战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。 |
4、[查看原题] 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A: 详细地解说 B: 严肃的表情 C: 柔弱的灯光 D: 顽强的战士 |
5、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
1、[查看原题] 选词填空。 【汇集 聚集】 【诞生 出生】 ( 1 )几个人________围拢过来，站成了一个圆圈。( 2 )丁字形的广场________了从四面八方来的群众队伍。 ( 3 )小明于2005年6月________。 ( 4 )1949年10月1日，中华人民共和国________了。 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给下划线的字选择正确的读音。 不朽(xiǔ xiū)______ 当(dānɡ dànɡ)______牛马 更(ɡēnɡ ɡènɡ)______早 多数(shǔ shù)______人 | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 划分文言文的节奏。 ( 1 )伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ( 2 )善哉，洋洋兮若江河! ( 3 )伯牙所念，钟子期必得之 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 课内阅读。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。 书：________ 茅檐：________ 无苔：________ 成畦：________ 排闼：________ ( 3 )对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A: 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B: 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。 C: 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 ( 4 )这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 阅读诗歌，完成练习。 老 马 臧克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 一九三二年四月 【背景资料】《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说：“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”作者亲眼看到了一匹命运悲惨令人同情的老马，不写出来，心里就有一种压力。 ( 1 )“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？( 2 )老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）。 A: 老马十分温顺，完全忠于人类。 B: 老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。 C: 老马默默忍受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。 ( 3 )对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？ ( 4 )评论家对于诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的？谈谈你的看法。 |
认真阅读文章，完成文后练习。
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他（经常 常常曾经）说过；“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣恶毒 凶恶），身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅（爱护 热爱 爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地（耗费 浪费 消费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
( 1 )圈出文中括号内确切的词语。（经常 常常 曾经）________说过 环境多么________（恶劣 恶毒 凶恶）
（爱护 热爱 爱惜）________自己的时间 （耗费 浪费 消费）________别人的时间
( 2 )在第三第四小节中用“________”划出能概括全节意思的句子。( 3 )理解句中词语，按要求答题。A“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是________
①用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以更要抓紧。
②用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。
③用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯抓紧时间。
B“哪里有天才？”这句话的意思是________
①不知道哪里有天才。
②世上没有天才。
③到哪里去找天才。
( 4 )第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。( 5 )你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件。悲惨世界（节选）
雨 果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的。现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。
几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时，
他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了。
( 1 )根据意思从文中找出合适的词语填空。形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。________
指内心非常害怕，十分焦躁不安。________
( 2 )拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示________；两手放在背后表示________。
