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2021年温州市龙湾区第二小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“博物院”的“博”,与( )中下划线的字意思相同。
A: 博古通今
B: 博学多才
C: 博闻强记
D: 地大物博
下列加点字读音有误的一项是( )
A: 浪淘风簸(bō)自天涯
B: 浪淘风簸自天涯(yá)
C: 如今直(zhí)上银河去
D: 同到牵(qiān)牛织女家
下列下划线字注音全部正确的一项( )
A: 孕育(yùn) 憧憬(chōng) 热血沸腾(xiě)
B: 矗立(chù) 柏林(bó) 蟠桃盛会(pán)
C: 镊子(niè) 珂瑙(rǎo) 微波粼粼(lín)
D: 尴尬(gān) 蝈蝈(guō) 拊掌大笑(fù)
下列下划线字的注音全部正确的一项是( )。
A: 逶迤(yí) 丸子(wǎn) 磅礴(páng) 岷山(mín)
B: 沉着(zhuō) 崎岖(qū) 宾客(bìn) 诞生(dàn)
C: 擎天(qíng) 电钮(niú) 瞻仰(zhān) 围歼(jiān)
D: 臻备(zhēn) 璀璨(càn) 皖南(wǎn) 千钧(jūn)

选择填空。

文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是_____

A: 老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B: “我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C: 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D: 老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容和知识积累完成练习。
( 1 )九曲黄河万里沙,________。如今直上银河去,________。
( 2 )每次到江南旅游,我就会吟诵杜牧的诗句“千里莺啼绿映红,________”;每次来到乡村踏青,我又会想起王安石“________,两山排闼送青来”的诗句。
给划线字选择恰当的解释,填序号。

幽:①隐蔽的,不公开的; ②沉静,深微; ③囚禁; ④僻静,深远,昏暗。

( 1 )一天夜晚,贝多芬在幽静的小路上散步。________
( 2 )这位京剧演员在以前曾经被敌人幽禁过。________
( 3 )你一直在我的心中幽居,我放下过天地,却从来没有放下过你。________
修改下列词语中的错别字。

脾气暴燥______ 不屈不饶______ 高屋建令______

司空见贯______ 洗耳躬听______ 燃眉之极______

下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者

过五关,斩六将______ ______;

西天取经______ ______;

刘姥姥进大观园______ ______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读短文,回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中,作者将友谊比喻成________、________,这是写当我们在前进的道路上碰到困难时,友谊会给我们________、________。在第二节中,作者将友谊比喻为________、________,这是写当我们遇到挫折和困惑时,友谊能________。在第三节中,作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时,友谊能________。在第四节中,“高山上的白雪”,是写友谊的________,“生命的蜜和盐”,写的是友谊的________,“森林中的松柏”,写的是友谊的________。
( 2 )你认为真正的友谊是什么?仿照第一节写一写。
阅读下面两首古诗,按要求完成练习。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

( 1 )诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题?
( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。

②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

( 3 )对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读芳草地。

哨 卡

①在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端,有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问,那里仅有四名战士驻守。

②早上,屋外风嘶吼着,发出阵阵令人发怵的尖啸,还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身,好几个人围了过来,劝他下次再去,将军没有答应。团长用几近请求的语气说:“首长,您上去,太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了,常年的高原生活,使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上,他们更危险!”将军拍拍团长的肩,“走!”

③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上,四周无一遮拦。狂风肆虐的时候,雪拍到脸上,像刀割一样。

④经过近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手,又到宿舍、伙房,查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手.表示慰问。忽然,将军注视起哨兵,发现他又黑又瘦,显得有些憔悴甚至苍老。将军问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这哨卡?”“不,前年调来的。”“这么说,快三年了?”“还差三个月。”

⑤将军的脸色变了,他转过身,严厉地盯着团长:“不是有规定吗?高海拔地区执勤年限规定!他,这么长时间,为什么?”团长嗫嚅着,盯了一眼哨兵.没吱声。将军显然是生气了,他提高嗓门,问道:“你就这么带兵的?让一个战士这么长时间在这儿执勤?嗯?!”团长没有正面回答将军的问话,而是轻声说:“这儿条件最艰苦,可总得有人来守……”“假如是你的亲人,你会这样?”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着,张了张嘴,似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼,哨兵把话咽了回去。

⑥此时,一名随员悄声对将军说:“首长,他,就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长,又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正,缓缓地抬起了手,向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。

⑦风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,就如一座群雕。远远望去,他们已与山峰融为一体,支撑在天地之间。

( 1 )用简洁的话概括文章的主要内容。
( 2 )短文第③段是________描写,它的作用是:________。
( 3 )短文第④段主要对将军的________和________进行了描写,让我们感受到将军是一个________的人。
( 4 )借助“军人,足人们安居乐业的守护者,社会平安稳定的保卫者,国家主权的捍卫者”这句话,写出你对第⑦段的认识。
( 5 )团长是一个什么样的人?请结合相关情节写出你的理解。[查看原题]阅读下面的文字,完成下面小题。

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是芭蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

③草长,树木

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如:号召大家学雷锋做好事,倡议居民进行垃圾分类,倡议大家向希望小学捐赠学习用品。请就你关心的话题写一份倡议书。不少于500字。
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