| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面句子中成语用得不恰当的一项是( ) A: 有一天，我一如既往 ． 地背着马草走向他的书摊。 B: 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。 C: 狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。 |
2、[查看原题] 下面说法不正确的一项是（ ）。 A: 阅读的时候，既要读进去，又要根据所读的内容想开去 B: 点面结合是用来写大场面的，我们平时的习作中用不到 C: 阅读时先确定阅读目的，再选择合适的方法，可以提高阅读效率 D: 小说中的人物描写、环境描写、故事情节都对塑造人物形象有帮助 |
3、[查看原题] 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A: 崎岖的广场 B: 猛烈的炮火 C: 豪迈的口号 D: 雄伟的丰碑 |
4、[查看原题] 下面句子没有语病的一句是（ ） A: 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B: 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 C: 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 D: 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。 |
5、[查看原题] 下列表述错误的选项是（ ） A: 《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了利用虚拟道具可以表演得十分好看 B: 用马鞭代替真马,这是没有办法而为之，对京剧来说没有达到想要表现的效果。 C: 文中对 “亮相”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。 D: 演员亮相的动作各异,表现的情绪也就不同:打袖动作表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；拂袖表现激愤....... |
1、[查看原题] 联系课文解释词语 转瞬即逝：______。 耐人寻味：______。 |
2、[查看原题] 选词填空。 坚毅 坚强 ①你尖尖的竹笋，______顽强地顶开压在你头上的硬土。 ②遇到挫折我们要______，千万不能被失败所打倒。 |
3、[查看原题] 给下面的括号里填上合适的词语 ______的柞树林 ______地坐在窝里 ______的光芒 ______的月亮 ______地盯着 ______地叫着 |
4、[查看原题] 照样子，在横线上填上恰当的代替“说”的词语。 例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。 ( 1 )我对着大海________：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”( 2 )清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声________：“多好啊！” ( 3 )“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们________着。 |
1、[查看原题] 牛刀小试。 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
( 2 )伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。 |
2、[查看原题] 读《七律·长征》，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。①等闲——________ ②逶迤——________ ③磅礴——________ |
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
( 1 )给下列字注音。匾 | 缚 | 鹁鸪 |
________ | ________ | ________ |
阅读课文片段，完成后面联系
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）_______的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）_______然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
( 1 )选择加横线字的正确读音。微挑（tiǎo tiāo）________ ；悄（qiǎo qiāo） ________
( 2 )按原文填空。用“有时……有时……有时……有时”说一句话。读课文《爱之链》请以“乔依醒来后”开头，写一段话。
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】biǎn
