语文360

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2021年常州市天宁区朝阳二小六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列说法中,错误的一项是( )
A: “优美的姿态”“优良的作风”“优异的成绩”这三个词语的搭配是正确的。
B: “汤汤乎若流水”的意思是像流水一样浩荡。
C: 京剧是中国唯一的国粹,我们要继承和发扬这一优秀的传统文化。
D: 由于伯牙和锺子期的故事,人们把真正了解自己的人叫作“知音”。
下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 祭器 厨房 伶俐 刺猬
B: 朦眬 错综 参差 瘦削
C: 骤然 陡然 荡漾 浮苹
D: 舜间 火焰 囫囵 模糊
下列表述错误的一项是( )
A: 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》,建德江位于浙江省,黄沙位于今江西省。
B: 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的美景,但表达的情感却不一样。
C: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”,两人都是豪放派词人的代表。
D: 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。
下列词语中划线字的注音无误的一项是( )
A: 七律(lù) 云崖(yá) 等闲(xián)
B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán)
C: 长征(zhēng) 磅(páng)礴 磅(páng)秤
D: 岷(mín)山 蒙(méng)
春天来了,置身于美丽的大自然中,和煦的春风扑面而来。此时人们的感受用一个词语来形容,最恰当的一项是( )。
A: 赞叹不已
B: 心旷神怡
C: 喜出望外
D: 浑然天成
二、 填空题(分值:20分)
在横线上填入表示“看”的词语。

______风景 ______远方 ______天空

______病人 ______山下 ______作品

根据语境,给加点的词语选择正确的解释。


勉强:①能力不够还尽力做。 ②不是心甘情愿的。 ③使人做他自己不愿意做的事。 ④牵强;理由不充足。 ⑤将就;凑合。


( 1 )这项工作我还能勉强坚持下来。
________
( 2 )他不去就算了,不要勉强他了。
________
( 3 )渔夫和他的妻子从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。________

( 4 )我请他帮忙,他碍于情面勉强答应了。________

按拼音写汉字

jié chū

xiū zhù

shè jì

______

______

______

小小书法家。(看拼音,写词语)

shuǐ hǔ

zhuī dào

hú lún tūn zǎo

______

______

______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自

读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时髦的服装。你问我到底爱什么?我将自豪地对你说:我爱我的语文书!

每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍…….毫不厌倦。

啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里邀游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝,转眼就过了5个春秋。你源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!

啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!

( 1 )按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我个心觉着的语文书”三个意思,在文中“//”分段。
( 2 )短文中第2、3、4自然段都是具体写________。
( 3 )根据意思,从文中找出成语写下来。

①形容器物的小而精巧。________ ②形常连续不断。________

( 4 )写出一处写语文书作用的句子。
( 5 )本文的写法是( )

①借物抒情 ②借物喻理 ③借物喻人

[查看原题]阅读课内文段,完成练习。

夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

( 1 )找出本文的中心句。
( 2 )夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答)
( 3 )“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了________的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物________。
( 4 )每到夏天,暑假开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长,我们长的不仅有年级,还有______________,这些是我们看不见的长。( )
A: 身高、体重、知识
B: 知识、能力、智慧
C: 身高、能力、智慧
D: 体重、能力、知识
( 5 )结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作亭。

没有比较,不见高低;没有比较,不见先进落后……请以“比”为话题,通过一件具体的事例写一篇习作,要求写出自己的体验或感受,题目自拟。