2021年无锡市新区第一实验学校六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列下划线字中注音全都正确的一组是（ ）。
A: 搀扶（chān） 搁板（ɡé） 皱眉（zòu）
B: 祭奠（diàn） 狞笑（línɡ） 忐忑（tǎn）
C: 蜷缩（juǎn） 退役（yì） 保佑（yòu）
D: 寡妇（ɡuǎ） 嗤笑（chī） 勺子（sháo）

2、[查看原题]

下列词语有误的一项是（ ）
A: 稻花
B: 杜林
C: 茅店
D: 鸣蝉

3、[查看原题]

西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间。“宇”指无限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是（ ）。
A: 无限的时间
B: 无限的空间
C: 古往今来
D: 所有的时间和空间

4、[查看原题]

选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。
A: 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gān gà）-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
B: 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。
C: 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（lái yīn）河边的一个小镇上。
D: 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（táo zuì）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
( 2 )下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。
A: 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。
B: 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
C: 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
D: 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
( 3 )下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。
A: 伯牙善（好）鼓琴。
B: 以为世无足（值得）复为鼓琴者
C: 所宝（珍藏）以百数。
D: 处士笑而然（认为…对）之
( 4 )下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A: 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B: 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C: 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
D: 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。
( 5 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A: 《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
C: 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D: 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。

5、[查看原题]

选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下列下划线字读音全部正确的一项是（ ）。
A: 风靡（mí） 疙瘩（gē） 辐射（fū）
B: 轨道（guǐ） 废墟（xū） 攒集（zuάn）
C: 海盗（dào） 挨揍（còu） 分析（xī）
D: 矗立（chù） 培养（péi） 气氛（fēn）
( 2 )下列词语中下划线字的意思解释错误的一项是（ ）。
A: 井然有序（次序）
B: 沧海一粟（谷子，即大米）
C: 虎视眈眈（注视的样子）
D: 别出心裁（另外）
( 3 )下列句子中下划线词的运用，错误的一项是（ ）。
A: 这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹 ， 拿下了冠军。
B: 火星和地球迥然不同 ， 火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者性质却完全不一样。
C: 埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝 ， 就像是一整块石头。
D: 看他威风凛凛 ， 谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。
( 4 )下面选项中关于《春日》的理解有误的一项是（ ）。
A: “东风”又指春风。
B: “等闲”的意思是轻易，寻常，随便。
C: 《春日》的作者是唐朝朱熹。
D: 这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美。
( 5 )下列说法错误的一项是（ ）。
A: 《竹节人》通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论，表现了上学的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。
B: 《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。
C: 《故宫博物院》一文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。

1、[查看原题]

2、[查看原题]

课外阅读，回答问题。

观舞记（节选）

笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（ ）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（ ）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（ ）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（ ）；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！

一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘（mán）斗薮（sǒu）龙蛇动”来概括了。

( 1 )把下面的词语填入文中的括号内。

盛怒 喜乐 哀愁 娇羞

( 2 )第3自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的________和________描写来展示其绝美的舞姿。其中画横线的句子运用了________的修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。
( 3 )作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”，目的是________。
( 4 )找出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。
( 5 )下列是对短文的理解，其中说法正确的有（ ）。（多选）
A: 作者主要运用比喻、排比等修辞手法，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。
B: 卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。
C: 卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事，让人跨越隔阂，心灵相通。

3、[查看原题]

4、[查看原题]

组词。

岷______ 坦______ 歼______ 憧______

眠______ 担______ 纤______ 撞______

1、[查看原题]

课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2、[查看原题]

阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗的作者是________。
( 2 )这首诗是围绕着“________，_