| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中没有使用修辞手法的是( )。 A: 回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步…… B: 这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。 C: 林子里有很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开起来。 D: 流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,将奏出美妙的乐章。 |
2、[查看原题] 下列每组词语中下划线字的意思相同的一项是( ) A: 翠色欲流 随心所欲 B: 顾影自怜 三顾茅庐 C: 一望无际 望眼欲穿 D: 理直气壮 心直口快 |
3、[查看原题] 下列句子中下划线词语运用最恰当的一项是( )。 A: 我们需要的是踏实认真学习,而不是做有名无实的“花架子”。 B: 抗日游击队总是技高一筹 , 打得日本鬼子们魂飞魄散。 C: 小弟弟的胃口十分好,特别喜欢吃水果,经常囫囵吞枣。 |
4、[查看原题] 下列加点字注音全都正确的一项是( ) A: 肆虐(nüè)记载(zài) B: 盘踞(jū)引 |
5、[查看原题] “科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”对这个句子理解不正确的一项是( ) A: 这个句子中运用了列数字的说明方法,直观地表明了范围之大。 B: “至少”的意思是最少,它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。 C: 这个句子说明:在以地球为中心的40万亿千米的范围内,不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。 D: 用上了“至少”一词,更准确地说明在一定条件范围找不到第二个适合人类居住的星球,这体现了用词的严谨性、科学性。 |
1、[查看原题] 形近字组词 细______ 佃______ 勤______ 勒______ | ||||||||||
2、[查看原题] 将下面上下两行字中能组成词语的连起来,写在横线上。
______ | ||||||||||
3、[查看原题] 看读拼音,我能规范地写出相应的字词。
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4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )微弱 璀璨 千钧一发 ①孩子们在________的灯光下读书。 ②正在________的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。 ③渝北这颗________的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上! ( 2 )激烈 猛烈 热烈①体育比赛和艺术表演的最大区别在于,体育比赛更 |
1、[查看原题] 阅读古诗,回答问题 宿建德江 (唐)孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。 ( 1 )“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________,意思是________。( 2 )本文运用的写作手法是( )。 A: 借景抒情 B: 托物言志 C: 借物抒情 ( 3 )“野旷天低树,江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:________ |
2、[查看原题] 先把诗句补充完整,再按要求做题。 , 五岭逶迤 ,乌蒙磅礴 。 , , |
月 亮
今晚,轮到我到村夜校里读报。回来的时候,我沿着溪边的小路走;我一边走,一边从树丫间看夜间的天空,觉得很好看。呵,一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看望这个月亮,感到今夜,它的形状是扁圆的;感到今夜,它用全部力量在发光,因此非常明亮……
我一边走,一边从一棵又一棵的乌桕的树枝问看望天空,感到今夜的天空,好像一座发蓝的海,一座发亮的海;有许多白色的云,从四面幽暗的山峦后面,涌上来了……
我走到村前的石桥时,站住了。我看见天上的白云,有的给月光照得好像积雪的山峰;有的像白色的海岛;有的像发亮的、正在移动的绵羊群;我看见羊群的四近,有许多星星,也给月光照得好像发亮的百合花,有的好像发亮的油菜花,非常好看。
这时,我在心中想:这月亮好极了,由于有了它,夜里空中的一切才都发亮了。
( 1 )阅读时要从所读的内容想开去,下面是阅读短文时可能想到的。读一读,并完成练习。①看到题目“月亮”我想到了关于月亮的科普小知识。
②读了文中作者观察到的月光下的云朵,我想起了我观察到的月光下的景物的样子。
③阅读这篇文章时,我想到了关于月亮的四字词语和古诗词。
选择一项你最有共鸣的,把想到的具体内容写下来。(也可以写上面没有提到的)
( 2 )阅读时,对于文中描写的内容,可以结合生活经验想开去。读文中画“ ”的部分,我还能想到天上的白云给月光照得有的像________,有的像________。过了几天,便是中秋节。我看天的兴趣也达到了顶峰。因为那月亮更是奇怪,它从草原的尽头升起时,简直大得吓人,足像个汽车轮子——当然比汽车轮子好看。
①相同点:
②不同点:
( 4 )读了本文,再联想生活中你漫步月光之下的情景,发挥想象,写几句话表达自己的所见、所感。[查看原题]课外阅读。飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
( 1 )给下列加下划线的字注音。嗅 ________ 沁 ________人心脾 凋 ________零 静谧 ________
( 2 )把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
( 3 )照样子把成语补充完整例:口是心非
顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________
( 4 )第三自然段中画线句在文中起什么作用?以“西蒙的孩子有了新的家”,展开想像,写一段话。
