2021年北京市丰台区第五小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读专项训练。

抽陀螺

根据以下任务，选择合适的阅读方法阀读文章。

任务一：向别人介绍陀螺的做法。

任务二：向别人介绍玩陀螺的方法及技巧。

①“杨柳活，抽陀螺。”

②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱体，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩起来。

④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

⑦抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

( 1 )为完成“任务一”，我会重点阅读第________段，仔细阅读这些内容之后，我知道了“陀螺”的做法是：找________→削成________→把下端________→尖端安________。
( 2 )为完成“任务二”，我会重点阅读第________段，采用的阅读方法是________。阅读这部分内容，我找到的玩陀螺的动词有________。
( 3 )想要知道抽陀螺游戏的特点有哪些，可以运用________的阅读方法，我找到的答案是________。[查看原题]读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

( 1 )仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
( 2 )结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
( 3 )理解下面句子在文中的含义。

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